培养注意力的小游戏:哪块卡片不见了

释放双眼,带上耳机,听听看~!

训练目标

提高孩子对于各种图像的记忆力和注意力,经过一段时间的训练(通常是2~4周)让孩子对于局部或整体图像的变化产生较为敏锐的关注。

培养注意力的小游戏:哪块卡片不见了插图

条件

家中备有各式各样的风景、人物、色块、抽象图案卡片。

原理

注意力不高的孩子对于环境的变化可能感觉度很低,不擅长记忆图像或景象。本项训练,能够让孩子集中精神观察卡片的去留,从而锻炼孩子的记忆力与注意力,并提高孩子对环境变化的感

知能力。

训练一 哪块卡片不见了

家长在平时多为孩子选择一些色彩鲜艳、图案饱满的卡片,把它们摊放在桌面上,任意地摆放或有次序的摆放都可以(编上号也可)。让孩子看上几秒钟之后背过脸去,爸爸迅速抽走其中一张卡片,再询问孩子:“快来看看,刚才桌上的哪张卡片不见了?”或者伸手捂住一张卡片,让孩子猜猜蒙住的卡片是什么图案。

培养注意力的小游戏:哪块卡片不见了插图(1)

孩子刚开始玩时,注意力分配不得当,注意力广度没有调整过来,可能回答时比较犹豫,也不确定,但多练习几次,他说出正确答案的几率就会大大提高。

训练二 哪些卡片不见了

每次只抽走一张卡片,孩子找出来的可能很大,但如果一次抽走两张或三张卡片呢?他是否还能记得,并且注意到消失了的卡片的位置呢?

做这个练习时,需要多放一些卡片在桌上,各种颜色和图案的都可以,不要总是同一种类型;胡乱地摆放,不要有什么规律。给孩子多几秒时间观察,记住各个卡片的位置,然后让他背过脸去,迅速地抽掉几张,然后让他转过来看一看,找出哪些卡片不见了,指出位置并说出卡片的大致内容。

贴心小提示

卡片越多越复杂,这个游戏玩起来的难度就越大,但也有些孩子能从一面墙的卡片中找到消失了的部分,十分神奇。家长可以逐渐增加难度,不要担心孩子的能力不够,只要坚持练习,即使资质平平者也能变为高手。

扩展小训练

全部使用抽象图形的卡片来玩这个游戏,锻炼孩子对于抽象图形的记忆能力,这样可使孩子在记忆的同时注意力高度集中,稍一走神就有可能记错。

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