训练目标
孩子能集中注意力观察1～3种动物，能准确并及时地回答大人的提问；不要看着这个动物的同时惦记着另一种动物，三心二意；回家后还能大致说出在动物园里看过什么动物。
条件
大人要安排时间带孩子去动物园，最好是动物种类丰富的较大的动物园。
原理
动物对各个年龄段的孩子都很有吸引力。利用这个特点，通过简单的引导和训练，就可以使孩子注意力在动物园游玩时得到锻炼。
适合年龄
5岁左右
训练一 观察一个笼子里的动物
孩子的观察力是很强的，在指导他观察动物时，不如提些难一点的问题，作为引导。例如可以这样问孩子：“看看这个笼子里有几只猴子？他们谁是猴哥哥，谁是猴妹妹，有没有猴爷爷呀？”孩子通常会依照自己的理解说出答案，可能是错误的；但如果他准确地分辨出一个笼子的猴子各有不同，注意到他们各自的特征，就应当表扬他；接着再告诉他，如何区分猴子的年纪和性别。
这样孩子对猴子进行了专注的观察，学到了与猴子的相关知识。用同样的办法让他观察另一种动物。
训练二 观察较大范围内的动物
有些动物不但有笼舍，还有较大的活动范围，比如大象、老虎、狮子等。带着孩子去看这些动物时，可以使用几个技巧成功地提高孩子的注意力。
第一步，指导他关注大范围内的一个点。让孩子站在能看得见动物园全景的地方，指着一处地方例如虎山，说：“孩子快看，那只老虎在吃肉！你看看他是怎么吃东西的。”孩子能看着好一会儿不眨眼，直到看见另一只令他感兴趣的老虎。
第二步，观察孩子的视线，一旦发现他注意到某只老虎或其他动物，问他：“嗯，宝宝看见什么了？这只老虎有什么特别的，告诉爸爸好吗？”孩子会很乐意将注意到的细节说出来，并且继续集中注意力观察，想发掘出更多有趣的东西。
第三步，指导他注意较大区域里的群体动物。这时，可以这样引导孩子：“那个山坡上有好几只老虎趴在一起，它们在干什么呢？哎呀，它们在看什么东西呢？”孩子势必会跟随老虎的目光转移自己的视线。如果孩子找到答案，他会非常高兴地告诉家长。如果他说：“它们在看那只鸡！”那表示在这个过程中，他注意到了好几只老虎的共同举动，因此才能得到这个结论。
如果发现孩子专注地看着某种动物，不必要催促他离开，陪着他多观察一会儿，引导孩子说出眼前动物的外部特征，比如羽毛颜色、嘴巴形状、尾巴长短等。
贴心小提示
带着孩子去动物园时一定要注意安全，让孩子清楚观察动物的同时，也要注意保持孩子和动物之间的安全距离。可以让孩子先观察一下动物尖锐的爪子和嘴，提醒他靠得太近会被抓或被啄，他便会自觉地控制自己与动物之间的距离，不会贴得太近。
扩展小训练
看了一天的动物了，回家后可以让他数一数看过的所有动物，说说它们各自的特征，然后让他找出相应的动物卡片，这样就再次巩固了孩子对各种动物的印象，同时又一次地锻炼了孩子的注意力。
