鼓励塑造勇者，鼓励成就梦想
妈妈心态：我的孩子可以吗？
孩子状态：越来越没有信心，面对生活更加悲观。
孩子成长的过程，如同在森林中探索一样，可能处处藏着豺狼虎豹，时时遇到艰难困苦。但是，无论前方发生什么变化，无论他们遇到什么难题，无论前面是悬崖还是峭壁，妈妈都要鼓励孩子勇敢地去面对，用积极乐观的心态去迎接人生的挑战。这样孩子才能走出迷茫，走向成功，赢得未来。
妈妈鼓励的真正价值在于，当孩子痛苦或迷茫的时候，妈妈能够实时给予温暖，并正确地引导孩子。有了妈妈的鼓励，孩子本来做不好的事情也会在妈妈的关爱之下做好，而本来可以做好的事情也一定能做得更好。作为妈妈，在内心里都会有一种潜在的意识，会觉得孩子小，做事不放心，对孩子的能力缺乏足够的信任。也有的妈妈出于保护孩子的心理，不让孩子去尝试没有做过的事情。一旦孩子提出了要求，妈妈就会产生怀疑的态度：“这孩子可以吗？”
“安德鲁，这些是你搞的吗？”妈妈把一堆闹钟的零件往桌上一扔，有些生气地问。
“是的，妈妈。我只是想看看闹钟里面有些什么东西，我本来打算再把它们装回去的，可是又忙着拆剃胡刀，把闹钟给忘记了。”
妈妈看到孩子好奇心这么强又不忍心呵斥他，便耐心地对儿子说：“安德鲁，这些东西都是很贵的，你喜欢拆东西没问题，但是拆完还要把它们装回去。”
安德鲁很愧疚地说：“知道了，妈妈，我真的很想知道这些东西到底是如何运作的。”
妈妈坐在儿子的身旁，说：“告诉我，儿子，你把这些东西拆开要干什么呢？你要学习修理机器吗？”
安德鲁想了一下，说：“不是的，其实我不喜欢装回去，只是想拆开看看里面到底有些什么东西。”
妈妈想了想说：“儿子，我们可以去社区学校看一下，看看那里有没有关于拆装小器械的课程。既然你这么喜欢拆机器，那就通过课堂上的学习，亲身感受一下自己对机械方面究竟有多大的兴趣吧！”
“太好了，妈妈！我真想搞清楚所有的机器里面到底都有什么东西来维持它们运作的！”安德鲁高兴地说。
作为妈妈，要允许孩子“拆东西”，家中如果有贵重的东西，尽量放到安全的地方。其他的东西如果被孩子拆了，也千万不要责怪他们，那样只会打击孩子的好奇心与探索欲。你也要向安德鲁的妈妈学习，告诉孩子如果想拆东西，要得到大人的同意。另外，要告诉孩子，拆东西只是完成了一半的工作，把拆下来的零件再装回去才算是完成了全部的工作。这样，一拆一装的两个过程，会更加促进孩子的成长。
妈妈是孩子最信赖的人，她的话能造就一个孩子，也能毁掉一个孩子。试想，当妈妈没有给予安德鲁拆卸机械的机会，孩子潜在的能力或许就会从此被遏制了，永远无法发挥出来。最终的结果会让孩子在心里产生了强大的错觉：“我真的没用，连这个简单的事情都完成不了。”长此以往，他就会对事物慢慢失去兴趣，到那个时候，就真的是“什么也不会做了”。
每个孩子都对新鲜事物充满了好奇心，只要用心去观察，就总想自己动手。对孩子来说，这好像是在玩耍、做游戏，而正是这种好奇心，促使孩子学到了大量的知识。因此，妈妈鼓励孩子动手动脑、鼓励孩子实现自己的梦想，满足孩子的好奇心，就等于在为孩子的未来铺路。
小洁从小就胆小，做什么事都要妈妈陪着，比如到公园去玩耍时，总是让妈妈在一旁看着。
有一次，妈妈带小洁去公园。到了秋千旁，妈妈想让小洁一个人荡一会儿，可是小洁不敢，妈妈把她抱上去，小洁吓得直哭，妈妈只好又将她抱下来；到了滑梯边，妈妈让她像其他小朋友一样一个人玩滑梯，她还是害怕，让妈妈在下面接着她。
妈妈见女儿这样胆小，心里很担心，就决定改变对孩子的教育方法，鼓励小洁独立、勇敢起来。
妈妈说：“小洁，你自己玩一会儿，妈妈在这里等你好不好？”
小洁拉着妈妈的手死死不放，说：“我要妈妈陪着，我自己害怕！”
“宝贝，勇敢一点！你看，其他小朋友也都是自己玩！”
小洁没办法，慢慢走到其他小朋友身边，怯生生地站在一边，妈妈在后面鼓励道：“宝贝，快去玩呀！小朋友们很喜欢和你玩的！”
小洁试探着走近其他小朋友，和他们一起玩耍，妈妈只是在一旁静静地等着她。到了中午，小洁跑到妈妈身边说：“妈妈，我玩得很开心，我敢自己玩滑梯了！”
小洁的妈妈摸着女儿的头，对她说：“宝贝，你今天表现得很勇敢，我希望你以后也能继续这样！”
“妈妈，和别的小朋友一起玩真好，我以后不用你陪着我玩了。”
“宝贝，你真是太棒了。”说着妈妈把小洁搂进怀里。
从那以后，妈妈总是鼓励小洁自己去尝试。妈妈还会常常用鼓励的口气对她说：“宝贝，自己试试，你一定可以的！”小洁望着妈妈那坚定的眼神，就勇敢地去尝试了。
小洁的妈妈培养孩子从小学习勇敢尝试的经验是值得赞赏的。每位妈妈都希望孩子早日成材，可是大多数的妈妈只会站在滑梯边焦急地看着孩子玩耍，不敢放手让孩子独自面对挑战。为了孩子，应该尽早让他独立起来，这样才可以培养孩子的独立性和自信心。在生活中，妈妈要多鼓励孩子勇敢尝试，给孩子提供各式各样的独立机会，让孩子在不断地探索中增强自信，增强对自己能力的认识。只有这样，孩子才能从小养成勇敢、独立的特质。
作为妈妈，谁都不会希望自己的孩子成为一个什么事都不敢做，甚至畏首畏尾的人。在教育理论中，有一种赏识教育。妈妈可以把这套理论运用到日常教育孩子上。
类似这样的话你应该经常说：
“孩子，你可以的，妈妈相信你。”
“好吧，妈妈让你尝试，你可以做好的。”
……
在孩子自己要求做某件事情的时候，一定不能吝啬给孩子尝试的机会。当然，也许这些事情是孩子不能驾驭的，或者对于孩子来说是有一定危险的，但是，只要妈妈告诉孩子做事的步骤、技巧和注意的事项，并在一旁关注孩子，认真观察做事的进展，就不会有事。在这个过程中，妈妈最好能保持心态上的冷静，并且控制自己做个绝对的“局外人”。所有的一切都让孩子动手、动脑完成，这其实是锻炼孩子的好机会，结果到底怎样并不重要。所以，妈妈一定不能在事情进展不是很顺利的时候，给孩子泼冷水，说一些打击孩子积极性的话。最明智的方式是帮助孩子找到原因，鼓励孩子重新尝试。
我们不难发现，孩子在一次次的尝试和努力中，的确能够学习不少东西，处理问题的能力得到提高，这对孩子的成长而言是十分重要的。这也是你不吝啬对自己孩子鼓励的结果。
妈妈先知道
种子需要阳光和空气才能萌芽，孩子需要赏识和鼓励才能茁壮成长。但是，并不是每一棵小树都能健康茁壮地成长，只有精心地去呵护、去关爱，小树才能成为栋梁之材。每个孩子都有自己的长处，每个孩子都有一颗渴求上进的心，每个孩子都渴望被赏识、被关怀、被鼓励。多给孩子一些赞赏与鼓励，多向孩子的心灵撒下爱的阳光，孩子才会感觉到温暖。
