训练目标
那些做数学题经常看错题，并且只要做与数字相关的作业就走神的孩子不会一看数字就花眼，读题不再出错，逐渐提高孩子对各种数字的注意力。
条件
家长抽空准备好一些类似的数字训练题。
原理
划掉同一个数字或同类数字的练习，简单而有趣，能提高孩子对某些数字的敏感度，还能增强孩子的成就感和自信心。
训练一 划消数字
（1）一分钟内，用铅笔把下列数字中有“0”的划掉。
321 302 564 2888 2903
763 709 885 9350 6507
508 674 897 4087 7654
018 788 669 9805 8803
（2）5分钟内，用铅笔把下面的数字全部划掉。
OO87BX09UUYI123HRTYDDDD4DW
EHKH077S68QSTYHSC32JL8N945NB
这些题目很简单，等他适应了这样的题目，就要加大难度了，可以一次让他完成多种找数字的任务。例如这样类型的数字题。
- （1）用铅笔以最快的速度把表中的“6”划掉。
- （2）用黑色笔以最快的速度把“7”圈出来。
- （3）用蓝色笔以最快的速度把“5”右边的数字圈出来。
7659872361547893282623894602364789483575684
2148697575621567887576888165132791164125774
2545645784699163301567095346176789214011569
训练二 数字归类
基础训练题目做多了，可以准备几道需要动脑筋的题目给孩子。
找出每组中与大多数数字不一样的那个数字，把它们圈出来并把它们的个数填写在括号里。
33393333393333333333933339333333933393333933333393333共有( )个______；
55555155555155555155555555555551555555515551551555555共有( )个______。
每当做完了一道这种类型的题目，你就可以让孩子去做数学作业了，因为他对数字的注意力已经集中起来了，这个时候趁热打铁，事半功倍。
扩展小训练
训练孩子提高听觉注意力，有利于他们上课时集中精神，不至于经常开小差。例如连续读出一串数字，让孩子听完后把指定的数字报出来。
- （1）听报数字，听完之后说出哪些是偶数：23、12、24、38、15。
- （2）听报数字，听完之后说出哪些是奇数：16、27、34、10、45。
如果你的孩子进步很快，就要逐渐加大难度。例如听报数字，听完后，将听到的三位数数字立刻报出来：26、145、37、55、210、4451、18、90。
