「少儿篮球训练游戏：战术与团队合作」蜘蛛网
| 时间 | 国家标准 | 阶段 |
| 12分钟 | 5，6 | 5-6 |
教学目标
1. 为一个共同的目标奋斗的同时也作为一个团队去竞争。
2. 学习如何在团队内部更好地沟通，加强团队合作。
3. 深入了解团队中领导者和执行者的角色。
器材
排球柱，长100英尺（约30米）、直径为0.25英寸（约0.6厘米）的粗绳。
规则
1. 用绳子在两个排球柱之间来回缠绕，形成一张“蜘蛛网”。首先用绳子绑住一个排球柱顶部的第1个孔，然后把绳子拉下来穿过第2个孔，再将绳子穿过另外一个排球柱顶部的第1个孔，接着把绳子向下拉穿过第2个孔，再穿回第1个排球柱的第3个孔，以此类推，直到绳子到达排球柱底部。然后继续把绳子从下往上缠绕以形成一张蜘蛛网。
2. 向学员讲述他们将要面临一项考验思考能力和解决问题能力的挑战，并鼓励学员积极创新。
3. 组成8～10人的队伍。
4. 告诉学员他们的挑战是整个队要从蜘蛛网的一边移到另一边，而且不能触碰到蜘蛛网。如果有人触碰到蜘蛛网或者排球柱，那么该学员就必须重新挑战。如果队员已经使用了一次机会，其余人就不能再使用（每轮只能用一次）。队员之间要相互交流，合作完成任务。
5. 示意学员训练开始后，他们将在指定的蜘蛛网的一侧组队挑战这项活动。教练将担任裁判，判断学员是否在活动中触碰到蜘蛛网或排球柱。
变化
如果有时间可将蜘蛛网活动与搭桥过河和拉绳（见活动45和活动活动46）两项活动组合起来进行训练，用一节课完成这3项活动，最后举行一次总结汇报会。
教学要点
● 蜘蛛网活动和接下来的两项活动（搭桥过河和拉绳，见活动45和活动46）要求学员以团结合作和富有创造力的方式解决所呈现的问题。因此，教练应给学员较少的提示然后开始活动。循环进行游戏来阐明出现的问题，但不提供如何解决该问题的线索。
● 在每节课结束后举行一次总结汇报会，讨论参与这些活动后所产生的心得，如以下几点。
–领导者与执行者。
– 沟通交流的等级和形式（每项活动都需要有不同形式的交流：语言与非语言、眼神、肢体交流等）。
–合作和成功取决于所有人的共同努力。
