啰唆——孩子最厌恶的沟通方式
“好的关系胜过许多教育”这句话的意思是，当你与孩子感情越深，关系越好，你的教育就越有效。真正的教育是自我教育，最好的学习是热爱学习，绝不是逼着、管着学习。
这就是教育的规律，对父母来说，建立好的亲子关系特别重要。
我的一个小学员瑞瑞，有一天来上课的时候，衣服上有很大一块牛奶污渍。问她是怎么弄的，她气鼓鼓地说，早上吃早饭的时候，妈妈先是让她吃鸡蛋，对她说“乖孩子，你现在正长大，需要很多营养，鸡蛋中含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质，吃了对你的身体特别好。”
瑞瑞有点不耐烦，因为这样的话妈妈每天早上都会说。她顺手拿起一个面包吃起来，妈妈急忙为她倒了一杯牛奶，放到她手上说：“乖孩子，光吃面包哪有营养，喝杯牛奶吧！”
瑞瑞喝了半杯，觉得好饱，刚放下杯子，妈妈马上说：“把剩下的半杯也喝了，不然到了学校会饿的。”
瑞瑞回答道：“我已经吃饱了，喝不下去了。”
妈妈说：“你多少再喝一些，这种牛奶很贵的，非常有营养。”
瑞瑞真的不想喝了，说：“等我晚上回来再喝。”
妈妈说：“那怎么行呢？到了晚上就不新鲜了，喝了会肚子痛，你就再喝两口吧！”边说边将杯子往瑞瑞手里塞，瑞瑞推了一把，结果牛奶全洒在身上。
瑞瑞赌气出了门，妈妈还在啰唆：“过马路要小心，注意安全，到了学校听课要认真，中午吃饭的时候别忘了喝果汁……”
一所中学曾经做过一个《“问题学生”调查报告》，通过对部分“问题学生”全面细致的调查，科学分析了导致“问题学生”的原因。其中家长啰唆取代了父母离异，成为“问题学生”产生的最主要原因。
其实，对家长啰唆感到极度反感的，不只有“问题学生”，绝大多数中小学生也表示不满。另一项调查也显示，50%以上的学生觉得父母的啰唆“烦得很”，认为“每天都会遭遇家长啰唆”的学生占90%以上。
父母啰唆的话题多是太早谈恋爱、考试、学业、饮食、服饰等，可怕的是，绝大多数父母对自己的啰唆毫无知觉，反而普遍认为这是一种爱和责任。少部分父母虽然意识到自己很啰唆，但认为“孩子必须经常敲打，时刻提醒。”
孩子年龄越大，对父母的啰唆越反感。孩子小时候，对事情没有太多自己的看法，通常会唯父母是瞻。而当他们年纪越来越大，尤其是到13、14岁进入青春期时，心理逐渐成熟，自我意识开始觉醒，对世界开始有自己的认识，逐渐将自己定位于独立主体。这时，父母再像以前那样喋喋不休，他们就会觉得没有得到成人的尊重，于是产生对抗情绪。
另外，各种束缚和压力增多导致孩子心理焦虑，上学以后，孩子要承担越来越重的学习任务，从而产生了焦虑的情绪。此时，父母的啰唆在他们听来非但不是“金玉良言”，反而会激起他们的反感。如果家长此时还像小时候那样管教孩子，只会加深亲子关系的裂痕。父母应该放下架子，教育孩子时，最好不要絮絮叨叨，不能总是“我说你听”而要以平等的身份和孩子沟通，尊重他们作为独立主体的存在。
在一些儿童网站中，很多小孩子会在论坛中探讨怎么对付啰唆的爸妈，有些孩子说，把父母的啰唆当成“耳旁风”就好了，学会了阳奉阴违，你说你的，我做我的，根本不当一回事。有的孩子会进行反抗，不再尊重父母。还有一首以妈妈的各种啰唆为歌词的《妈妈之歌》曾经风靡网络：“起床、起床，快起来！去洗脸、去刷牙、记得梳头！会热吗？会冷吗？你就这样穿着出门吗？别忘了钢琴课在今天下午，所以你要练！出去外面玩，别玩太疯，别闹太凶。今晚不准玩电脑！我说了算！我是你妈……”
会教育孩子的父母，都是宽容、宽松的，而不是对孩子做的每一件事都指手画脚，参与个没完。好父母会尊重孩子，变“说”为“听”，只有对孩子提出原则性建议，这样才能获得孩子的信任和认同。反过来，如果孩子长期被唠叨，在负面情绪的影响下，他们就会启动“选择性失聪”来保护自己。这样，父母的教育就发挥不了作用了。
人们对于自己拥有的、随时可听可看的东西，常常缺乏热情的关注，并逐渐把它忽略掉了。那么你可以想想，如果在孩子的耳边老是重复同样的几句话，同样的一些道理，会产生什么样的后果？
老调重弹，反反复复说同样的话，会让孩子产生一种习惯性的模糊感觉，也就是明明在听，却根本不入心，这是长期重复听同样的话语而产生的一种心理上的忽略。所以，做父母的，不要老是只怪孩子不听话，也该静下来想想，自己是否真的太啰唆了。既然有些话每天、随时都能听到父母讲，今天没注意，明天还可以再听，孩子当然也就心不在焉了。
针对这种情况，心理学家为喜欢“碎碎念”的父母提出了行为建议，早日终结“碎碎念”。
父母爱啰唆，是因为不知道如何正确地和孩子进行有效的沟通。如果家长和孩子之间的沟通品质高，所有的问题都可以通过简单的交谈来解决，根本就不需要啰唆。
想要做到与孩子有效沟通，要在父母和孩子的状态都好的时候进行，如果有一方“气不顺”，带着情绪讲话，沟通的效果肯定好不了。父母对孩子说话时，尽量直接表达“自我感受”，而不是命令性的语言。比如说，看到孩子一直在玩，而不做作业，家长可以这样对孩子说：“宝贝，你一直不做作业，妈妈心里觉得很着急，不知道怎么办好。”听到这样的话，孩子肯定不会有抵触情绪，可能会反过来为父母考虑，调整自己的行为。
