十七种标点符号的用法:逗号的用法及举例说明(逗号(,))

十七种标点符号的用法:逗号的用法及举例说明(逗号(,))插图

逗号的作用

逗号表示句子内部的一般性停顿。逗号的特点表现在两个方面,首先,逗号表示句子内部的停顿。只能用于句子内部,无论是单句还是复句。句号、问号、叹号表示句子末尾的停顿,是分隔句子与句子的。其次,逗号表示句子内部的“一般性停顿”。句内点号有四种,即顿号、分号、冒号、逗号。顿号表示句子内部并列词语之间的停顿,分号表示复句内并列分句之间的停顿,冒号表示提示性话语之后的停顿。如果句子内部的停顿不适于使用上述三种点号,就可以使用逗号。所以“一般性停顿”是针对表示句子内部停顿的其他三种点号而言的。

逗号的使用范围主要包括两个方面,一是用在单句的各种成分之间以及成分内部;二是用在复句的各个分句之间。不管分句之间的逻辑关系怎样,都可以使用逗号。可以说,逗号是所有的点号中使用最频繁、最广泛的一种。

十七种标点符号的用法:逗号的用法及举例说明(逗号(,))插图1

逗号的用法

复句的分句之间,停顿多由逗号表示。

例如:

(1)如果说瞿塘峡像一道闸门,那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。

(刘白羽《长江三峡》)

(2)没有风,但寒气凛冽,直沁骨髓。

(莫言《儿子的敌人》)

(3)读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。

(弗兰西斯·培根《论求知》)

(4)只要在什么时候再听到那种歌声,那声音的影片就一幕幕放映起来。

(吴伯箫《歌声》)

(5)他的话太感动人了,可惜我不能照样说出。

(郭沫若《蔡文姬》)

(6)狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。

(陶铸《松树的风格》)

(7)筱燕秋走进家门的时候更加严峻地阴着一张脸,不吃,不喝,不洗,不说,一声不响地上床。

(毕飞宇《青衣》)

以上几个复句中的逗号,表示的都是分句之间的停顿。如果分句比较复杂,分句的成分之间或成分内部的停顿也常常由逗号表示。例如:

(8)在学校里,有些同学很“用功”,可是不会用思想。

(胡绳《想和做》)

例(8)中的两个逗号,前一个表示状语之后的停顿,后一个表示两个分句之间的停顿。

(9)真正有理想的人,必定珍惜一分一秒,因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。

(陈群《理想的阶梯》)

例(9)的前一个逗号表示主语之后的停顿,后一个表示两个分句之间的停顿。

(10)现代的天文学,不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律,还要研究星星里头的变化,研究宇宙的演化。

(钱学森《现代自然科学的基础学科》)

例(10)的第一个逗号表示主语之后的停顿,后面两个逗号表示分句之间的停顿。

表示句子主语与谓语之间的停顿。

例如:

(1)桃花源,是对恶浊乱世的一个挑战。

(余秋雨《柳侯祠》)

(2)雨,有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。

(汪曾祺《昆明的雨》)

(3)我们的光明,就是反动派的末日。

(闻一多《最后一次演讲》)

(4)人,命运的好坏不能看一时,可得走着瞧。

(冯骥才《高女人和她的矮丈夫》)

(5)梦,有人说是日间的焦虑的再现,又有人说是下意识的活动;但君实以为都不是。

(茅盾《创造》)

(6)老子的宏论,应当说对孔子的震撼是巨大的。

(王英琦《千古老子》)

(7)尖叶的相思树,大叶的咖喱树,亭亭的凤凰木,组成了近百公里路面的绿荫。

(碧野《岭南秋日》)

主谓之间用逗号表示停顿,有的是为了使语气舒缓,突出主语的内容,如例(1)至(6);有的是因为主语的结构复杂,在主语之后加以停顿,使句子结构更加明晰,如例(7)的第三个逗号。还有的是为了表达某种感情,主语之后往往带有语气词,用逗号表示停顿。例如:

(8)那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。

(朱自清《绿》)

(9)太阳啊,自强不息的太阳!大宇宙就许是你的家乡罢。

(闻一多《太阳吟》)

(10)青年哟,人类的春天!

(郭沫若《今昔蒲剑》)

(11)鸟啊,天空的箭,短暂的降落不过是为把自己再一次搭在弦上。

(吴晓枫《鸟群》)

表示句子中动宾之间的停顿。

例如:

(1)我以为,中国历史上最激动人心的工程不是长城,而是都江堰。

(余秋雨《都江堰》)

(2)常言道,人心难测。我认为,君心最难测。

(舒展《论“一阔脸就变”》)

(3)王蒙认为,“幽默应该是一种生活的智慧,对生活的洞察。幽默就是智力的优越感。”

(朱铁志《幽默的杂文和杂文的幽默》)

(4)我从来都固执地认为,王之涣的《凉州词》,只能作于兰州,而且描写的也只能是襟山带河的兰州。

(雷达《皋兰夜语》)

(5)季先生另一篇文章《处处花开夹竹桃》说,在仰光、巴格达、开罗都见到夹竹桃,夹竹桃简直开遍了天下。

(宗璞《夹竹桃知己》)

(6)这就意味着,一切今天没有的,明天就会有;一切今天没有达到的,明天就会达到。

(魏巍《路标》)

如果宾语部分较长或对宾语加以强调,动词后的停顿也可以用冒号表示。例如:

(7)有人说:有些胜利者,愿意敌手如虎,如鹰,他才感得胜利的欢喜;假使如羊,如小鸡,他便反觉得胜利的无聊。

(鲁迅《阿Q正传》)

(8)1966年,加利福尼亚大学教授保罗·艾克曼归纳出人类的六种基本表情:愤怒、恐惧、快乐、伤心、厌恶、惊讶。后来学界又由厌恶引申出了第七种:轻蔑。

(孙琳琳《我们的表情》)

表示状语之后的停顿。

例如:

(1)在延安,美的观念有更健康的内容,那就是整洁,朴素,自然。

(吴伯箫《记一辆纺车》)

(2)大概是一九一三年初秋,我到了北京。

(冰心《我到了北京》)

(3)在中国人职业化、符号化、程式化、品牌化、功能化、娱乐化的表情背后,是如下不良情绪:焦虑、急躁、缺乏安全感。

(孙琳琳《我们的表情》)

例(1)(2)(3)的逗号表示句首状语之后的停顿。

多层状语如果结构复杂,每个状语之后也用逗号表示停顿。例如:

(4)物候资料对于安排农作物区划,对于确定造林和采集树木种子的日期,很有参考价值。

(《大自然的语言》)

(5)亲爱的朋友们,当你们坐上早晨第一列电车走向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?

(魏巍《谁是最可爱的人》)

例(4)(5)在由介词短语充当的多层状语之后,用逗号表示停顿。

表示感叹语、应答语之后的停顿。

例如:

(1)哦,五彩缤纷的一分钟,你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐!

(铁凝《哦,香雪》)

(2)啊,谁个知道哪堵导引光明的窗口,才是引到幽冥的死路呢!

(郭沫若《山中杂记》)

(3)哎呀,老司徒说哪儿的话,您给谁说情呢?

(田汉《关汉卿》)

(4)呵,被挚友心心念念地记挂着,思念着,这是怎样的一种人生幸福啊!

(韩小蕙《悠悠心会》)

(5)好吧,你有你的主意,死了可别怨我!

(老舍《骆驼祥子》)

(6)“好,好,你等一等,我去拿来。”如史伯伯又走了进来。

(鲁彦《黄金》)

表示称呼语之后的停顿。

例如:

(1)祥子,我知道你不肯放账,为是好早早买上自己的车,也是个主意!

(老舍《骆驼祥子》)

(2)孔乙己,你脸上又添上新伤疤了。

(鲁迅《孔乙己》)

(3)“先生,能不能抬高一点?”差不多是哀求的声气。

(叶圣陶《多收了三五斗》)

(4)“老栓,你有些不舒服么?——你生病么?”一个花白胡子的人说。

(鲁迅《药》)

(5)看到有人下来,我心里十分高兴,便迎上去喊道:“老乡,你们好。”

(余华《十八岁出门远行》)

上面几例中的称呼语是对人的呼唤。也可以把物当人一样呼唤,这是修辞中的拟人手法。例如:

(6)井冈山的毛竹,你是革命的竹子!

(袁鹰《井冈翠竹》)

(7)银杏,我思念你,我不知道你为什么又叫公孙树。

(郭沫若《银杏》)

表示插入语之后的停顿。

插入语的类型较多,有引起对方注意的,有表示推测估计的,有表示消息来源依据的,有表示说话态度的,有表示解释、举例的,等等。一般来说,插入语要与其他句子成分隔开,有一定的停顿,用逗号表示。例如:

(1)你们看,你们看,这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗?

(袁鹰《井冈翠竹》)

(2)事物的矛盾法则,即对立统一的法则,是唯物辩证法的最根本的法则。

(毛泽东《矛盾论》)

(3)总有一些东西,是要比轩敞的房舍、宽阔的街巷更值得尊崇与奉扬,比如人与人之间的真诚信任与美好情感,比如源远流长的传统美德,比如优良纯朴的家风、村风、乡风,清明的学风、医风、政风,乃至庄重淳厚的民风、社风、国风。

(《人民日报》2014年2月21日)

(4)车,不用说,当然是头等。

(叶圣陶《含羞草》)

例(1)的“你们看,你们看”是表示引起对方注意的插入语,例(2)的“即对立统一的法则”是表示解释的插入语,例(3)的三个“比如……”是表示举例的插入语,例(4)的“不用说”是表示强调的插入语。以上插入语之后的语音停顿都用逗号表示。

(5)据说,这就是梅雨潭之所以得名了。

(朱自清《绿》)

(6)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!

(闻一多《最后一次演讲》)

(7)如果二十来个字母都认不得,请恕我直言,那么,化学大抵学不好的。

(鲁迅《门外文谈》)

(8)希望青年同志们能和松树一样,成长为具有松树的风格,也就是具有共产主义风格的人。

(陶铸《松树的风格》)

(9)总之,不管是什么派,只要是学生,也包括一时没有被打倒的青年教师,大学的、中学的,乃至小学高年级的,城市的、乡村的,都可以,一齐涌向交通线,哪一站上,哪一站下,悉听尊便。

(余秋雨《千年庭院》)

例(5)的“据说”是表示消息来源的插入语,例(6)的“大家晓得”是引起对方注意的插入语,例(7)的“请恕我直言”是表示说话态度的插入语,例(8)的“也就是具有共产主义风格”是表示对“具有松树风格”的解释说明。例(9)的“总之”是承接上文的。以上插入语与其他句子成分之间也用逗号隔开。

用在变式句中,表示前置谓语之后的停顿,以及后置状语、后置定语之前的停顿。

例如:

(1)为什么要粜出去呢,你这死鬼!

(叶圣陶《多收了三五斗》)

(2)荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。

(朱自清《荷塘月色》)

(3)如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,为子君,为自己。

(鲁迅《伤逝》)

(4)“忙,年底下!”祥子极乱的心中还没能忘了自己的事。

(老舍《骆驼祥子》)

(5)他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

(鲁迅《故乡》)

(6)偶然看到地面,却盘旋着一匹小小的动物,瘦弱的,半死的,满身灰土的。

(鲁迅《伤逝》)

例(1)的逗号用在主谓倒置之后的谓语后面。例(2)的“长着许多树”,例(3)的“悔恨和悲哀”和例(4)的“忙”之后的逗号表示谓语与倒置的状语之间的停顿。例(5)(6)的中心语与倒置的定语之间都用逗号表示停顿。

用在单句中比较复杂的句子成分内部。有些句子成分包含的内容多,结构比较复杂,成分内部往往需要停顿,这种停顿一般用逗号表示。

例如:

(1)你的“无抵抗主义”,你的“作揖主义”,只会把二哥断送掉。

(巴金《家》)

例(1)的主语由两个偏正短语充当,两个短语之间用逗号表示停顿。

(2)成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。

(余秋雨《山居笔记》)

(3)延安的歌声,是革命的歌声,战斗的歌声,劳动的歌声,极为广泛的群众的歌声。

(吴伯箫《歌声》)

例(2)(3)充当宾语的几个短语之间的停顿都由逗号表示。

(4)去年的暮春是最为幸福,也是最为忙碌的时光。

(鲁迅《伤逝》)

例(4)的逗号运用在充当定语的联合短语之间。

(5)用社会学家费孝通的话,他们是“各美其美,美人之美,美美与共,世界大同”的实践者。

(余世存《宋家:做伟大人才》)

例(5)的宾语“实践者”有较长的定语“各美……大同”,其间用了三个逗号表示停顿。

用在表示数量逐渐变化的词语之间。

例如:

(1)河西岸上出现的骑兵,一名,两名,好大一队。

(邓友梅《追赶队伍的女兵们》)

(2)一年,二年,至少有三四年,一滴汗,两滴汗,不知道多少万滴汗,才挣出那辆车。

(老舍《骆驼祥子》)

(3)桑塔纳围着办公大楼慢慢地转,一圈,两圈,三圈。转了三圈后就离开了。

(卢跃刚《以人民的名义》)

(4)一天,两天,三天,没下雨,延期。四天,五天,六天,七天,仍然没下雨。可是,人力和钱财,却花费不少。

(李六如《六十年的变迁》)

表示连词之后的停顿。

例如,

(1)世界上的国家富的愈富,穷的愈穷,解决这个问题是国际舞台上的一个重要课题。但是,看来这个问题很难解决。

(邓小平《增进中印友谊,加强南南合作》)

(2)邹丽梅眼睛湿润了,接着,两颗硕大的泪珠涌出眼帘。

(从维熙《北国草》)

(3)三年工夫,不仅欠账还清,而且,在企业自有资产方面,成了临江首户,真正的百万富翁。

(李国文《花园街5号》)

(4)可是,为人世留下美妙乐章的人,却大多生命短暂。十八、十九世纪的音乐家成就辉煌,却命运坎坷、穷途潦倒。

(田中禾《音乐和寿命》)

(5)然而,与其说这是类乎陶渊明笔下“不知有汉无论魏晋”的周人避秦之所,倒不如说是升平和乐的一个世界,一个中古时代中国人的理想国罢。

(杜渐坤《梦余小札》)

上面几例中的关联词语“但是、接着、而且、可是、然而”等后面都用逗号表示停顿。但是,关联词语之后也可以没有停顿,不用逗号。例如:

(6)学习本民族的语言尚且要花许多力气,何况学习另一种语言呢。

(吕叔湘《现代汉语八百词》)

(7)只要能够不断地发现错误、缺点,而又能够不断改正这些错误、缺点,从错误、缺点中学会新的知识、本领,便可以使认识不断深化,从而逐步掌握规律,达到胜利。

(吴晗《说谦虚》)

例(6)的关联词语“尚且、何况”和例(7)的关联词语“只要、而、便、从而”后面都没有语音停顿。

表示次序语之后的停顿。

人们在陈述比较复杂的内容时,往往加以分条列举,用“第……”“其……”“首先……”等语表示次序,次序语之后常用逗号。例如:

(1)演讲结束之后,有三个问题被问得最多:“第一,你觉得你成功的最大因素是什么?第二,你的公司去年的营业额是多少?第三,你们公司现在招人吗?麻烦给一个发简历的邮箱吧。”

(蒋方舟《黑夜中也能健步如飞的人》)

(2)“以房养老”的前提是手里有房。首先,拥有房屋产权;其次,老人与子女分开居住;第三,老人的经济状况适中。

(李忠 谢逸枫《以房养老,行吗》)

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逗号的用法举例说明

妙用逗号使语气舒缓,语意突出。

例如:

(1)他,是口的巨人。他,是行的高标。

(臧克家《闻一多先生的说和做》)

(2)我,总要做一点别人不能代替的事情吧?

(余秋雨《流放者的土地》)

(3)生,老,病,死是人生很重大而又不能避免的事。

(冰心《寄小读者·通讯十四》)

(4)友情,也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难之中的倾囊相助,是错误路上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

(雁鸣《储蓄人生》)

以上三例都在主语之后用逗号表示停顿。在一般情况下,这里的逗号可以不用,但有了停顿以后,句子的语气显得舒缓,从而使主语的内容得以突出和强调。如例(1)的两句中都在主语“他”后加了逗号,这里的停顿使语速减慢,句子充满了力度,主语“他”则显得更为突出,这正是作者所要重点表现的内容。例(2)至(4)的逗号同样使主语“我”“生,老,病,死”“友情”得到强调,如果没有逗号,则这一特殊的表达作用就会消失,句意的表达会显得平淡无奇。

(5)但也并不是因为你是中国的特产,我才特别的喜欢,是因为你美,你真,你善。

(郭沫若《银杏》)

(6)母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。

(朱德《母亲的回忆》)

(7)如果能够这么简单地进行选择,谁不想选择一种最好的生活?谁不想最富有,最高雅,最自由,最舒适,等等,等等。

(池莉《生活秀》)

(8)现在,在北京,连乌鸦都久违了。

(舒乙《都市精灵》)

例(5)的“你美,你真,你善”中用了两处逗号,将赞美的意思徐徐道来,不急不迫,使语言具有一种美的韵律,也使肯定赞美之情得以充分地表达。例(6)的“还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花”中连用了四个逗号,将母亲所要做的事情一件一件说出,语速慢了,语气舒缓了,语意突出了,充分说明了母亲所从事的繁重劳动。一般来说,以上四个逗号也可以改用顿号,同样表示并列关系,但突出的表达效果会荡然无存。例(7)(8)中逗号的运用亦有同工之妙。

妙用逗号,有助于表现特殊的语气与感情。

例如:

(1)孟野一把将她抱到床上,想用爱抚使她平静下来。“别哭,别哭。”这使他陡然想起在乐队里他也是用这种口气对大提琴手说:“piano,piano!”那时大提琴手就会心领神会地使演奏弱下来,全体乐队就会沉浸在一种宁静的气氛中。“别哭,别哭,别哭,别哭。”

(刘索拉《你别无选择》)

(2)我呀,我呀,我是娘的亲生!

(朱湘《还乡》)

(3)哦,岁月不会为你而停止流逝,小奥云娜也不会为你而永远是八岁。

(张承志《绿夜》)

例(1)在反复出现的“别哭”后面使用逗号,语调中充满了体贴与关心,表现了说话人亲切柔婉的感情与语气。逗号极有力地表现了说话人的语言和情感特点。例(2)的两处“我呀”后运用逗号,表现的是真挚动情的诉说,情感是深沉的。如果用了叹号,则语气强烈有余而深情呼唤的色彩不足,故其感染力远不如逗号。例(3)的“哦”后运用了逗号,体现了浓厚的抒发情感的色彩。

(4)“你,你,你,你是谁呀?哪,哪,哪一标的?为什么要捉我啦?”发了疟疾似的,全身发抖,仍然跪在地下,大汗涔涔,哭几声。

(李六如《六十年的变迁》)

上例在两句话中多处运用了逗号,形象生动地表现了说话人在危急的情况下,胆战心惊,说话断断续续,语无伦次的情态。对人物的描写,几处逗号的运用甚至比具体词语的叙述更为生动。

逗号的妙用,使语言结构清楚,语意分明。

例如:

(1)大陆同胞,台湾、香港、澳门的同胞,还有海外华侨,大家都是中华民族子孙。

(邓小平《共同努力,实现祖国统一》)

(2)火车外面,陆游、徐渭的家乡过去了,鲁迅、周作人的家乡过去了,郁达夫、茅盾的家乡过去了,丰子恺、徐志摩的家乡过去了……

(余秋雨《乡关何处》)

例(1)用了三个逗号,将组成中华民族子孙的人分为三部分,这三部分人各有不同,而同一部分人中,又用顿号作更进一步的细分,如“香港、台湾、澳门的同胞”。标点的准确运用,使语言结构清楚,表意十分精确。例(2)作者介绍了家乡的八位文化名人,根据其特点又细分为四组,运用了四个结构相同的分句,分句后运用逗号,表示承接关系;分句内运用顿号,表示并列关系。标点的巧妙运用,不但使人物及其家乡的表述一目了然,而且语言结构井然有序,层次分明。

十七种标点符号的用法:逗号的用法及举例说明(逗号(,))插图3

逗号的误用

逗号的使用频率很高,而且用法比较复杂,经常会出现逗号误用的现象。常见错误有以下几种情况:

混淆逗号与句号的用法

逗号表示句子内部的一般性停顿,句号表示陈述句末尾的停顿,但是经常会出现一句话已经结束,却没有用句号,而是继续使用逗号的现象。例如:

(1)我隐约看到前面坐着一个女人,我大声喊七叶,却无人答应,那个女人像没听见似的一动不动,我壮着胆往前走近,那女人低着头,我看不清她的脸,只看见她穿着一件旧式旗袍,这旗袍使我想起了七叶枕边的那张照片,我想这人是朱凉无疑了,我轻轻叫了声,她还是没有抬头,我壮着胆伸出手碰了她一下,指尖上悚然感到一阵僵硬冰冷,我吓得转身就跑,忙乱中撞到了一个什么机关,这个人形标本(或是假的?)僵硬地抬起了脖子,发出一声类似女人的叹息那样的声音。

(林白《回廊之椅》)

例(1)是一段比较长的文字,其中包括了好几个句子,但除了末尾的句号以外,就只有逗号。这就使语言的层次不够清楚,意思的表达不够明晰。从这段话的结构与语意看,“一动不动”“她的脸”“无疑了”“没有抬头”“僵硬冰冷”这五处之后的逗号改为句号,分为六个句子,才显得更合理一些。

(2)我、大青哥、小草这么大的一群孩子,这会儿便分别跑到自家的园子里,掰来几穗青嫩的包谷,削几根树签把包谷插在草地上,下边拢起一堆干草,点燃,火借风势,干草烧得噼噼剥剥地响,散发出浓重的苦艾味,就连烧熟了的包谷也染了这种草香。

(宋学武《干草》)

例(2)“点燃”之后的逗号应改为句号,因为前面是说几个孩子如何点火的过程,而后面是说点火之后,干草及包谷发出的味道,前后陈述了不同的内容,所以用句号隔开,与句意更切合一些。

(3)市广播局的葛勇给读者朋友也出了一个好点子,那就是租辆汽车,和朋友或家人结伴出去自助旅游,自己选择旅游路线,最合理;自己准备旅游装备,最轻便;自己安排食宿行程,最自由。

(4)小孩两岁起就应该开始刷牙,对龋齿、乳牙早失、乳牙滞留、恒牙迟萌等牙疾应及时治疗,要培养小孩养成良好的自我卫生习惯,不要吮大拇指、咬嘴唇、张口呼吸。

(《现代保健报》2001年9月20日)

例(3)谈了两个问题,一个是给朋友出的好点子“自助旅游”,一个是自助旅游的优点。这两部分又包含几个分句,用了逗号,所以应该在这两部分之间,即“自助旅游”后用句号。例(4)的“及时治疗”后的逗号应改为句号,因为前一部分是讲小孩从两岁起就应注意护牙和及时治疗牙病,后一部分讲的是要培养小孩良好的卫生习惯,两部分内部已经用了逗号,所以改为句号以后才可以使语言层次更为清晰。

(5)茶叶中的脂多糖可以改善造血功能,能防辐射损害,脂多糖注入人体后,在短时间内即可增强机体非特异性免疫力。

(6)人的情绪可以为两大类:一类是欢乐、兴奋等健康情绪;另一类是抑郁、愤怒、恐惧、悲伤等有损身心健康的不良情绪,后者被称为负性情绪。

例(5)“能防辐射损害“后的逗号应改为句号。因为前面说的是脂多糖的两个优点,后面说的是脂多糖注入人体后会如何,这两部分内容相对独立,所以用句号更合适。例(6)“不良情绪”后的逗号应改为句号,因为前面介绍两大类情绪是什么,后面是对后一种情绪的进一步说明,前后应该各自成句。

也有该用逗号而错用为句号的现象。逗号表示一句话尚未说完,后面还有相关的内容需要表达。如果将逗号误用为句号,就会割裂语意,使一个完整的句子支离破碎,不能条理清楚地表达意思。例如:

(7)一项新的研究发现,人到中年,身体其他部位都停止生长了。但大脑却依然保持生长的趋势。

例(7)“但”前面的句号应改为逗号,因为前后两部分之间语意紧密,运用句号就破坏了两个分句之间的联系。

(8)生命需要珍惜,真情需要呵护。人活着就要享受真情的苦、辣、酸、甜,否则,就太累了。而且无趣。

(力闻《享受真情》)

例(8)的“而且无趣”前的句号应改为逗号,因为前后两句的意思衔接很紧,运用句号则与语意的连接不一致。

(9)当他得意地提到有限的几次宴会时——徐志摩、陆小曼结婚时算一次,郁达夫请他吃过一次什么饭算一次,另一次是他自己结婚。我没有听过这方面再多的回忆。

(黄永玉《太阳下的风景》)

例(9)“我没有听过”前面的句号应改为逗号,因为前面较长的内容只是全句的状语“当……时”,并不是一个独立的句子。另外,文中的破折号表示插说,破折号及其后的插说内容应紧跟着需要解说的词语“宴会”,而不应在“时”之后,最好将破折号改为括号。

(10)人类社会,顾名思义,是人类共处于其中的世界。在这个世界里,人与人、心与心、灵魂与灵魂,日日、时时、分分、秒秒都在交往中碰撞。或产生电流,或产生火花。或像拍不起的瘪皮球,激不起一点反应。

例(10)中“或……或……或……”是并列的三个分句,在一个结构层次上,所以其中的标点应该相同。可将第三个“或”前的句号改为逗号,也可将后两个“或”前的逗号和句号全改为分号,使标点的运用与表意的特点一致起来。

(11)山东鲁能队昨天在这里以2:1击败上海队。从而继去年夺得可口可乐21岁以下全国青年足球联赛冠军后,成功卫冕这项全国最高的青年赛事。

(12)人体美是健、力、美三者的结合与统一,它包含了生长发育健康而又完善的机体,发达有力的肌肉。优美的人体外形和健康向上的精神气质。

例(11)的“从而……”与前面的内容是承接关系,前后衔接很紧密,所以“上海队”后面的句号应改用逗号。例(12)谈到人体美包含三个方面的结合与统一,“优美的人体外形……”与前面的内容是并列的三个方面,所以“优美”前不应用句号,而应该用逗号,表示与前面是同一层次的并列关系。

(13)现年35岁的赛明顿是加拿大的警官,9月11日针对美国的恐怖主义袭击发生两天后赶到了纽约,加入了自愿救助的队伍。并且帮助救出了一名幸存者,他的事迹成为美国和加拿大媒体报道的内容。

(14)提倡劳动养生,并非要老年人累得要死去干活。而是劳逸结合,量力而为地从事一些劳动,能达到养生、健体和延年益寿的目的就行。

例(13)的“并且……”与前面的内容是递进关系,前后连接很紧密,所以“并且”前不应该用句号,应改为逗号。“他的事迹……”另起话头,与前面内容不同,所以应将这里的逗号改为句号。例(14)“而是……”与前面的内容是并列关系,联系密切,所以应将这里的句号改为逗号。

(15)我国古代300多位皇帝的平均寿命不足40岁。死因尽管不同,但养尊处优,出舆入辇,不劳而获,是其中一个共同的原因。

(16)齐白石是一位气节凛然的现代画家,在民族生死存亡的关头,面对日本军国主义的威胁利诱,不为所动。表现出一个艺术家的高尚气节。

(17)业内人士指出,高学历者在就业上应该有一个全新的观念。也就是要正确评估自身价值,因为高学历并不等于高素质。

例(15)的“死因尽管不同”是在前面内容的基础上进一步的说明,前后关系紧密,所以应将前面的句号改为逗号。例(16)“表现出……”是对前一部分内容的总结性说明,“表现出”之前宜用逗号。例(17)的“也就是……”是对前面意思的进一步解释,前后联系紧密,应将“也就是”前面的句号改为逗号。

该用逗号表示停顿的地方没有用。

例如:

(1)他一生仕途坎坷东飘西荡政治上失意,却玉成了他在文学艺术上的长足发展,也促使他形成了豁达的人生态度和自得其乐的生活方式。

(2)如今,电视节目的发展已经达到了让观众眼花缭乱的地步,每天晚上,面对几十个可供选择的频道看哪个节目让观众颇费思量。

(3)郭纪森老人说,从15岁起,他便离开家乡,在琉璃厂的古旧书店当学徒至今他在琉璃厂已经71年了。

(4)有一次,他碰到一个小孩子就教他打乒乓球。

(《粤澳信息报》2001年10月12日)

例(1)应将“他一生仕途坎坷东飘西荡政治上失意”改为“他一生仕途坎坷,东飘西荡,政治上失意”。例(2)应在“频道”后用逗号表示停顿。例(3)应在“当学徒”或“至今”后加逗号,表示停顿。例(4)应在“小孩子”后加逗号。缺少逗号,该停顿的地方不停顿,会使句子结构不清,表意混乱。

不注意语言的层次性,混淆逗号与顿号、分号的用法。

例如:

(1)教授感叹道:虽然我们信仰的东西不一样,但能为信仰而活着,而奋斗,而牺牲的人,总是令人尊敬和羡慕的。

(2)在旅途中发生旅游经营者不履行合同,欺诈游客,索要小费等情况,旅游者都可以向有关部门投诉。

(3)牙齿无病,选用普通牙膏就可以了,普通牙膏中含有冰片,丁香油,薄荷脑,留兰香等,因此也有防治口腔疾病的功效。

例(1)的“能为信仰而活着,而奋斗,而牺牲”是中心词“人”的定语,因为分句之间已经用了逗号,所以句子内部的并列成分中应该用顿号,应将“而活着”“而牺牲”后面的逗号改为顿号。例(2)“旅游经营者不履行合同,欺诈游客,索要小费”中的逗号改为顿号,因为这一部分内容充当定语,分句间已经使用了逗号,只有用了顿号才能分清层次。例(3)“冰片、丁香油、薄荷脑”后面的逗号都应改为顿号。另外,“可以了”后面的逗号应改为句号,因前后所说的内容不同,应各自成句。

该用分号的地方误用了逗号,会使语言层次不清。例如:

(4)地方保护网涉及一个地方的司法、公安、工商、物价、税务、金融等领域,其危害性十分巨大。从市场经济的角度来说,它不利于市场竞争机制的正常发育和成熟,更不利于统一开放的市场体系的形成,从法制现代化角度而言,它破坏了国家法律的统一性,破坏了司法、执法的严肃性、公正性,最终损坏了法律和国家机关在人民群众中的形象,从地方人民的利益来说,它顾及的是少数人眼前的蝇头微利,而牺牲了本地绝大多数人民的长远的整体利益。

例(4)的“市场体系的形成”后的逗号应改为句号。“在人民群众中形象”后的逗号应改为分号。

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