小学二年级美术教案：做帽子

教学目标 ：

1. 帽子的 结构，学习用 方法设计制作一顶纸帽子。

2.在欣赏、 、游戏等学习活动中，让学生的自主探究能力、想象力、 力 锻炼。

3.让学生在造型、 的过程中，体验立体造型的乐趣。

教学重点 ：学习、 纸帽的 折法。

教学难点：在 的折法上 创新设计，制作有个性的帽子。

课前准备

（学生）彩纸、旧报纸、挂历纸、包装纸、剪刀、胶水（或双面胶）

（教师）帽子范作若干、 帽子的图片

教学过程

1.欣赏，导入。

（1）老师提示：百货店最近新开了 “帽子”专柜，专卖各式各样的帽子， 一起去看一看（出示图片）。

（2）提问：你最喜欢哪顶帽子？为 ？

从欣赏入手，以各式各样的帽子激发学生的兴趣，有目的地 学生观察帽子的形状、色彩、装饰等。

2.模仿。

（1）老师提示： 店 生意太好，有一 产品严重缺货，需要货源，你们愿意帮他吗？

（2）老师出示缺货帽子样品（范作），让组长领回 组里最喜欢的样品，以  ，让学生拆一拆帽子，并要求重新组合帽子。

（3）关注并辅导有 的学生。

（4）让学生 样品折帽子。

调动学习的兴趣，让学生自主探究帽子的折法，在拆帽——重组帽子的过程中， 帽子的折法， 难点。  合作，可 学生的合作意识。

3.设计， 。

（1）提问：你还能 出 形状的帽子吗？

（2）提问：你能把 的帽子打扮一下，使它变得更美吗？

培养学生的想象力、 力和动手操作能力。

4.评价，交流。

（1）组织学生将作品 陈列展示，并请 互相评价，交流心得。

（2）赏析作品，体验 的喜悦，在评价中 借鉴、 。

5.表扬，小结。

（1）老师小结：店主看了同学们的作品，非常高兴，特地写来表扬信。

（2）同学们在课后， 间可互教互学不同的折法。

鼓励学生，激发持续学习的兴趣。让学生当小老师，有利于培养 的自信心。