教学目标 ：
1. 观察，让学生 感知自然景观中云的不同 ， 云的知识。
2. 学生大胆地对天空中的云朵 的联想，培养学生的形象思维能力和想象力。
3. 尝试用不同的 方法来创作画面，表达内心所感所想的云朵 。 学生对云朵的观察、回忆、思考、想象与 ，使学生感受云朵的美， 培养学生对自然景观的热爱之情。
教学重点：
观察天空中云朵的 ，对云朵 大胆地联想和 。
教学难点：
学习运用不同材质、不同画法来创作想象中的云朵。
课前准备
(学生) 油画棒、彩色水笔、水粉颜料、画纸等常规用具和材料，4—6人的 并选好 长
(教师) 课件《云的图片》、 云的知识、绘画用具等
教学过程
1.创设情境，谈谈感受。
(1) 请学生先说说印象中的云朵是 样子、 颜色的及 云的 知识。教师让学生 的生活 ，说说对云朵的感受。
(2) 教师问学生：你平时把云朵画成 样子？（请学生上台演示）别人画的云朵与你的有 不同？让学生 ，谈谈感受。
(3) 提问：想不想看看在大气层中云朵的样子？这和 平时看到的云朵在外形上、色彩上有 不同？
2. 欣赏，全新体验。
(1) 出示课件，欣赏图片。 书本中的作品和教师 的范作，学生欣赏。
①看看一天当中云 了哪些 。（提示：从颜色、形状上观察。）
②看看在狂风吹动的时候，云朵 了哪些 。
③再看看下雨前，云朵的颜色有哪些 。
（2）提问：你还能说出云朵的 吗？让学生 交流，说说感受，教师小结。
（3）揭示课题：《云儿朵朵》。
3.传授方法，激发创意。
（1）提问：请看看书中的几幅学生作业，你能说说是怎么画 的吗？用了 方法和材料？除了 方法，还有 的方法吗？
（2）学生上台讲述、演示方法，教师帮助补充辅导。（提示：可以用油画棒来画云朵，也可以用水粉颜料来画云朵。可以 云朵的颜色和形状。）
（3）提问：怎样对所画的云朵造型 联想和 呢？（提示： 对形的想象，抓住事物特征，运用添加、概括、夸张等手法 。）
（4）提问：怎样使云朵变得更可爱，使画面变得更有趣呢？（提示：可以编 小故事，表达 主题内容等。）
4.布置作业， 感受。
（1） 作业的主题：有趣的云儿朵朵。
（2）出示课件并 创作的建议：画出 对云朵的想象和感受，要有创意，造型要与众不同；可以互相 画法。
（3）学生创作，教师巡视 。
5.展示作品，学习评价。
（1） 内展示作业，互评作业。
（2）选出有个性、有创意的作业，全班展示评价，教师小结。
（ 评价建议：①作品 的感受；②作品构思 有创意；③作品中的云朵在造型、色彩上的 有趣等。）
6. 课题， 拓展。
学生课外的 思路：在 样的天气 下，天上的云朵会变得更神奇、更美丽？
