-
「幼儿体育游戏：4~5岁」金鸡独立
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．练习单脚站立，增强腿部力量。 2．提高身体的平衡能力。 （二）游戏准备 1．鸡和狐狸头饰各1个、拱门2个、沙包若干个、呼啦圈若干个。 2．间隔40厘米的地画线。 3．场地布置如下图： 图 “金鸡独立”场地布置图 （三）游戏玩法 1．热身运动。 情景导入，教师：“小朋友们，今天我们要去农场参观，跟着老师排好队…- 85
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」小老鼠上灯台
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．练习灵活快速地钻和跑。 2．提高身体的灵敏度和快速反应能力。 （二）游戏准备 1．小老鼠头饰若干个。 2．幼儿会说儿歌：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。” （三）游戏玩法 1．幼儿手拉手站成一个大圆圈。 2．教师任选几名幼儿戴上头饰扮演小老鼠站在圈外。 3．幼儿一起说儿歌：…- 68
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」结冰游戏
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．练习四散奔跑并听信号迅速停下。 2．在游戏中探索迅速结伴的方法。 （二）游戏准备 空间较大、平坦的空场地。 （三）游戏玩法 1．准备活动：炒蚕豆。 幼儿找朋友玩“炒蚕豆”的游戏。幼儿两两拉好手，边念儿歌边晃动手：“炒蚕豆、炒豌豆，炒得豆豆翻跟头。”说到“翻跟头”时，幼儿手上举，两人同时从一侧转身，翻成背对背…- 85
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」有趣的气球
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．探索各种玩气球的方式。 2．提高动作的协调性和灵活性。 （二）游戏准备 准备气球若干个（数量多于幼儿的人数）、背景音乐。 （三）游戏玩法 1．热身活动：韵律《兔子舞》。 教师：“小朋友们，今天我们要玩一个好玩的游戏，在游戏开始之前，让我们先和小白兔来跳支舞吧！” 幼儿跟随着教师，听着音乐有节奏地跳舞。 2．…- 21
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」走过“雷区”
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．练习在轮胎上保持平衡地行走。 2．提高身体的平衡能力和控制能力。 （二）游戏准备 准备废旧轮胎若干个，相邻摆放；沙包若干个；废旧纸箱2～3个。场地布置如下图： 图 “走过‘雷区’”场地布置图 （三）游戏玩法 1．幼儿扮演小士兵，在准备区排成一列纵队。 2．开始游戏，教师发出“训练现在开始”的指令后，小士兵走…- 63
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」小螃蟹
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．掌握侧身钻的动作要领，并能在侧身钻时控制好方向。 2．学会遵守游戏规则。 （二）游戏准备 1．幼儿观察并了解小螃蟹的行走方式。 2．准备圆形钻洞9个，在场地上画出3条粉笔线。场地布置如下图： 图 “小螃蟹”场地布置图 （三）游戏玩法 1．通过游戏“小螃蟹快长大”，指导幼儿充分活动身体。 教师：“螃蟹妈妈在软…- 34
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」躲沙包
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．练习灵活地躲闪投掷过来的沙包。 2．提高投准能力。 （二）游戏准备 在场地的两端各画一条直线，准备沙包2个。 （三）游戏玩法 1．幼儿自愿结合，分成人数相等的两队。 2．可以通过猜拳的方式决定哪一队是扔包队，哪一队是躲包队。躲包队的幼儿站在场地的中间，扔包队的幼儿分为两部分，分别站立在场地两端的直线后。 3…- 88
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」小松鼠运松果
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．练习把物品夹在下肢的不同位置行进跳跃。 2．提高身体控制能力和运动协调性。 （二）游戏准备 1．沙包若干个（数量为幼儿人数的3～4倍）、呼啦圈4个。 2．在场地的中间画一个圆圈当作松果店，将沙包放在圆圈中。将4个呼啦圈分别放置在场地的四角，当作小松鼠的家。 （三）游戏玩法 1．情景创设：森林里新开了一家松果…- 63
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」停一停，跑一跑
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．练习快跑、急停、快速启动和保持静止。 2．发展注意力、控制姿势和快速反应的能力。 （二）游戏准备 在场地的两端各画一条直线，一条是起点线，另一条是终点线，两条线间隔12米左右为宜。 （三）游戏玩法 1．一名教师背对着幼儿，站在终点线前，幼儿全部站在起点线。 2．开始游戏，教师先大声喊：“跑！”幼儿们听到指令…- 93
- 0
-
「幼儿体育游戏：4~5岁」找呀找，找朋友
适合年龄段：4~5岁、幼儿园中班 游戏类型：幼儿体育游戏、中班体育游戏 （一）游戏目标 1．练习有节奏地走。 2．提高身体的协调性。 （二）游戏准备 幼儿学会说儿歌：“走呀走，走呀走，走来走去找朋友。找呀找，找呀找，快快找到好朋友。好朋友，手拉手，一二一二向前走。向前走，向前走，松开小手点点头。” （三）游戏玩法 1．将幼儿分成人数相等的两队，站成内外两个同心圆（内圈肩靠肩站，外圈手拉手站）。两名…- 83
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」父母在宝宝面前一个“唱红脸”，一个“唱白脸”，可以吗？
父母在宝宝面前一个“唱红脸”，一个“唱白脸”，可以吗？ 问题：与传统的严父慈母恰恰相反，我们家是严母慈父。爸爸慈爱宽容，妈妈理性严格。爸爸的教学科研任务很忙，但自从有了孩子以后，工作再忙，他也要抽出时间照顾女儿，与她一起做游戏。孩子的什么要求他都满足，只要他在女儿身边，他就不让女儿出现哭声。我认为对孩子应该有所要求，不能孩子想怎么样就怎么样。于是，我们夫妻俩在教育孩子的时候总会出现矛盾。一天，女儿…- 604
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝假期生活没规律怎么办？
宝宝假期生活没规律怎么办？ 问题：一到节假日，孩子的生活就变得特别没有规律。现在要放暑假了，虽然有保姆在家，但是她管不住孩子，应该怎样让孩子在假期也能学点儿东西，生活有规律？ 幼儿园的集体生活是很有规律的，有利于培养宝宝健康的生活习惯。一旦放假，孩子的生活就自由放松了，这种生活节奏对于宝宝来说也是很有必要的。如果疏于管理、不闻不问的话，宝宝有时会无所事事，有时会心性浮躁。如果家长再因宝宝生活无规律…- 655
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝嫌家长啰唆怎么办？
宝宝嫌家长啰唆怎么办？ 问题：宝宝才4岁半，就嫌我啰唆了，想跟她交代一件事情，她说：“别啰唆了，我已经明白了。”其实她未必明白。我应该怎样说话才能让女儿觉得我不是一个啰唆的妈妈？ 确实，家长对宝宝的很多教育和要求都不会产生立竿见影的效果，所以免不了有婆婆妈妈的一面。然而，教育的反复性不等于单调的重复啰唆，我们可以想办法减轻孩子的逆反心理。一是灵活多样地提要求。幼儿的长时记忆能力有限，自我调节能力也…- 591
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝从幼儿园学会说脏话怎么办？
宝宝从幼儿园学会说脏话怎么办？ 问题：宝宝前两天从幼儿园回来，突然说了一句脏话，我发现后立即加以制止，并告诉他说脏话是不文明的行为，但孩子有时依然不知不觉脱口说出脏话。我们该怎么办？ 很多宝宝都出现过这种情况，偶尔从幼儿园里捎带回家几句脏话，让家长很吃惊。爸爸妈妈要及早关注这一问题，在孩子语言迅速发展的时期学说文明的话语。家长要认真地告诉宝宝说脏话是错误的，但是他还可能有时脱口而出一些脏话，家长需…- 621
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」怎样培养宝宝的自理能力？
怎样培养宝宝的自理能力？ 问题：宝宝喝水、喝奶、洗手、刷牙的动作偏慢，慢吞吞地总在其他小朋友的后面。该如何在家中培养她的自理能力？家中有哪些事可以慢慢培养她的自理能力？ 不少家长都反映孩子有这个问题，这与孩子的心理特点有关。孩子做事慢吞吞的原因至少有3个：游戏的思维方式、对事物不感兴趣和缺乏相应的技能。游戏的思维方式：对于喝水、喝奶、洗手、刷牙等生活环节的含义，成人与孩子有不同的理解与操作方式。成…- 618
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝信心不足怎么办？
宝宝信心不足怎么办？ 问题：女儿今年快5岁了，在幼儿园读中班。参加幼儿园举办的家长半日开放活动时，我发现宝宝在班里坐椅子或到户外做操不会主动坐前排或站在前面，总在后面。这是不是信心不足的表现？该如何引导她？ 孩子为了获得安全感，有可能采取避免抛头露面的办法，以规避外来的压力和紧张，使自己保持一个相对稳定与平和的心态。有些情况下，孩子自己感觉缺乏某种技能，为了避免由此所带来的挫折感而采取这种策略；有…- 593
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝性子急怎么办？
宝宝性子急怎么办？ 问题：宝宝是个男孩，聪明活泼，性格开朗，可是做事情没有耐心，如果做一件事一次两次做不好，他就会发很大的脾气。遇到需要等待的事情，他特别性急，会发火。我该怎么去引导他学会等待和耐心呢？ 事情做不好，宝宝就大发脾气。需要先检查孩子做这件事的时候，是不是难度太大了，超过了他解决问题的能力。如果是，就降低难度，或者家长给予一定的启发和帮助，指点他做事的步骤，帮助他一步步克服困难。同时还…- 614
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝要不要学一种乐器？
宝宝要不要学一种乐器？ 问题：女儿4岁多了，想让宝宝学习一种乐器。但是周围的朋友都说孩子学乐器刚开始还有兴趣，可是时间长了就会厌倦，多数都会因为练习过程枯燥半途而废，甚至还会使家长和孩子之间产生矛盾。我该如何选择呢？ 周围朋友所说的现象在现实生活中确实存在，但这并不说明这种现象就不可避免，关键看家长怎么引导和管理这一学习过程。首先，家长要在孩子学习乐器之前做好兴趣总动员，说这种乐器如何如何美妙，如…- 608
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝学习不认真怎么办？
宝宝学习不认真怎么办？ 问题：宝宝在幼儿园读中班，老师说他没有耐心坐下来学知识，很好动，很不认真。我们家长该怎么引导？ 可以从环境控制和行为矫正两个方面尝试改变孩子的现状。既然幼儿园老师已经发现孩子的这一特点，就请老师把孩子安排在易看到的位置，发现孩子不专心的时候，就摸摸他的头或者对他提一些问题，把他的注意力转移到当前的活动中来。家庭环境教育也很重要，家庭的日常生活制度不要总是变动，家长在对孩子遵…- 599
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝不太合群怎么办？
宝宝不太合群怎么办？ 问题：宝宝性格内向，不太合群。我们尽可能地带他到户外玩耍，希望他能多和同龄的孩子接触，结交朋友。可是他依然自己玩自己的，不和别的孩子交流，有需要就和我们父母玩儿。我们该用什么办法使他改变？ 一般情况下，四五岁宝宝具备了与同伴进行自由平等、互补互惠的合作游戏的身心发展水平，他们虽然还把父母当成自己的好伙伴，但是越来越多地开始与同龄小伙伴玩耍起来。当然，由于每个孩子的性格倾向有所…- 613
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝为什么突然吃手？
宝宝为什么突然吃手？ 问题：宝宝这段时间忽然开始吃手，尤其是在紧张的时候，他会不由自主地将手放在嘴里，我们越说他，他越厉害。他是不是有什么心理障碍？ 婴幼儿吸吮手指属于正常现象，如果上了小学以后还这样则可能或轻或重地存在一定的心理问题。一般来说，孩子3岁以后吸吮手指的现象大量减少，只有4%的4岁宝宝还保持这种习惯，6～11岁的孩子中有2%的吃手现象比较严重。吸吮手指是婴儿的一种本能生理反应，他有可…- 602
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝舍不得小伙伴怎么办？
宝宝舍不得小伙伴怎么办？ 问题：儿子上幼儿园中班以后非常喜欢交朋友，每天离开幼儿园的时候都会邀请小朋友到家里去玩儿。这本来是件好事，我们都很愿意他和小朋友多接触、多交流。可是最让我们家长头疼的是每次小朋友要离开我们家的时候，我的儿子都会大哭大闹，有时甚至堵着门不让小朋友离开，无论怎么讲道理都没用。我们该怎么办？ 宝宝喜欢交朋友，这是件好事，但是小朋友的离开使儿子大哭大闹，好事变成了烦心事。 我们…- 604
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝在家长开放活动时过度兴奋怎么办？
宝宝在家长开放活动时过度兴奋怎么办？ 问题：我是一个4周岁男孩子的妈妈，现在非常苦恼，因为在幼儿园要求家长去参加活动时，儿子看到我来，就闹了起来，不听老师的话，也不跟小朋友一起活动，在教室里乱跑乱喊，家长们都看他，我该怎么办？ 实行家长开放日制度是《幼儿园工作规程》对幼儿园的常规要求，这是增进家园沟通与合作的有效途径。 一般情况下，幼儿及其家长都喜欢家长开放日，如果某个幼儿的家长来不了，他还会感到…- 605
- 0
-
「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝是否真有偷的意识？
宝宝是否真有偷的意识？ 问题：宝宝有一天拿回了幼儿园的一个小的塑料拼装玩具，她从口袋拿出时很开心，我立即说：“你是不是在幼儿园玩的时候玩得高兴忘记放回去，带回家了？”第二天，居然又在她的口袋发现了另一个小拼装玩具，无论怎么问她都不说是怎么到她的口袋的。她爸爸生气了，将她关到阳台上，她哭了许久也无人理她，最后只好说出是她拿了班里的玩具放进口袋里。 我们严厉批评她，告诉她园里的东西和别人的东西都不许私…- 597
- 0
-
￥优惠劵使用时效：无法使用使用时效：
之前
使用时效：永久有效优惠劵ID：×