习惯是经过长期反复或练习形成的、不需要意志努力的自动化、定型化的行动。习惯有好坏之分。优良的行为习惯是良好品德的体现。任何一个好习惯的形成都需要长期的努力。因此，从可塑性极强的幼年起，培养良好的劳动习惯、生活卫生习惯、学习习惯，不仅影响一个人现在的行为，也是一个人以后生活、学习成功的前提条件。“没有规矩，不成方圆。”为了让儿童从小形成良好的行为习惯，首先要向儿童提出合理、明确、具体的行为准则。
在家庭里，则主要是对儿童生活各个环节中的待人接物的态度与行为提出要求，教育和引导孩子用正确的行为规范来调节和控制自己的行为，在日常生活中，应养成良好稳固的行为习惯。
为了培养孩子良好的行为习惯，家长在制定和执行行为规则时，应注意以下几点：
（1）家长在制定规则时，要和孩子共同商量，要孩子接受父母的意见，必须说明理由。
（2）在制定规则后，要帮助孩子理解遵守规则的必要性，增强孩子遵守规则的自觉性。
（3）为孩子定的规则应是最必要的，是经过努力可以达到的。不以成人的标准去要求、评价孩子的活动。
（4）对孩子制定的规则要依据他的年龄、身心发展水平，由简到繁、由易到难，循序渐进。记住：欲速则不达。
（5）良好行为习惯的形成，需要长期、反复的练习。因此，规则一旦确定，就要坚持执行，严格执行。
（6）对孩子的要求要一致，前后不能相互矛盾，否则孩子将无所适从。
（7）父母以身作则是培养核子良好行为习惯的前提。因此，为使孩子行有准则，学有榜样，为孩子定的规则，父母必须身体力行。
（8）积极的鼓励胜于消极的制裁。出于孩子知识、经验、能力有限，家长要耐心示范、讲解，教给他正确的方法，对孩子遇到的困难要及时给予帮助和解决，对孩子取得的进步要及时给予鼓励，使孩子经常有成功的体验，保持孩子做事的兴趣和信心。
（9）针对孩子意志力水平较低，自制力差的特点，家长要经常督促、检查、提醒孩子，但不要抱怨，唠叨不休。
（10）为使孩子形成良好的行为习惯，必须为孩子创造一个良好的家庭教育环境。这包括物质环境和精神环境。
