如何培养宝宝的规则意识？
问题：宝宝在幼儿园是个自由天使，在幼儿园想做什么就做什么。比如，做早操的时候到处乱跑，做游戏的时候随处溜达，滑滑梯的时候从下往上爬滑道，喜欢什么玩具就从小朋友手里抢，午睡的时候还要在外面玩……老师跟我说孩子把老师的教导当耳旁风，得培养宝宝遵守规则的意识。我该怎么做呢？
幼儿园与家庭的最大区别在于：幼儿园属于注重规则与秩序的集体生活环境，家庭则相对自由和松散一些。家长把孩子送到幼儿园的最大目的应在于学会尊重外面世界的秩序，逐步掌握与人交往的规则，而不是学习知识。因为幼儿园阶段所学的知识以常识为主，这些学习内容在家庭中也能完成，但众多教师、同伴和幼儿园生活规则是家庭所不具备的学习资源，所以培养宝宝守秩序是非常重要的学习内容。
孩子并非长大后就能自然适应社会、遵守规则，有的孩子之所以会养成我行我素的习惯、任性逆反的性格，便是从小缺乏规则意识的缘故。培养孩子守秩序非一朝一夕之功，需要长期不懈地进行努力。孩子生活、学习与游戏的方方面面，例如按时起床、按时吃饭、排队等候、轮流游戏、配合成人的要求等，都涉及规则意识的渗透，需要家长予以重视。
表扬和批评是培养孩子守秩序的常用方法，但只有用得科学与适度才能发挥积极作用。家长发现孩子守秩序的行为就即时给予表扬，有利于强化孩子再次遵守秩序，让孩子明白什么事情可以做。
表扬的主要方式是精神鼓励，而不是物质奖励，像微笑、摸头、拥抱、给小贴画都属于精神鼓励，有助于孩子形成自律；而零食、玩具和衣物等物质奖励容易让孩子产生饱餍现象，即对某一物质不感兴趣了，遵守规则的动力也就没有了。对于小宝宝来说，批评的主要方式是制止，而不是惩罚。制止不良行为能让孩子明白什么事情不可以做，而严厉的惩罚则让孩子感觉害怕，害怕让孩子学会逃避，逃避让孩子学会撒谎，所以惩罚当时可能阻止了孩子，但长期下来对孩子有消极影响。
