运算能力的培养对于大班的孩子来说特别重要，今天就由童乐福儿童网给处在大班的孩子带来一个大班数学思维训练游戏：加减运算我最棒。
游戏类型：
数学思维运算能力篇
游戏道具
扑克牌一副，麻将一副。游戏人数
2人。
游戏年龄
4岁以上，幼儿园大班最适合。
游戏规则和程序
1．将一副扑克牌充分洗牌、切牌后发牌，每人发27张牌。
2．各人将发到手的牌整理后，有点数的一面向下放好。
3．然后找一块平整的地方（餐桌或沙发），每次每人从最上面开始出一张牌，有点数的一面朝上错位地依次叠放在一起（要能看到下面所有牌的点数），并一直向下排列，如图1.2所示。
4．当一方所出的牌放上去以后，在前面能找到点数相同的牌（“王牌”也要找“王牌”），就把这两张牌之间的牌（包括这两张牌本身），全部拿回。没有看到，就算自动放弃。
5．拿回的牌放在自己牌的最下面，然后再从最上面开始出一张牌，接着原有的牌放，再由对方出牌，依次轮流下去。
6．直到有一方牌全部输完后，本局游戏结束。
游戏拓展
1．将一副麻将取出其中的两种牌型（如条子和筒子共72张）全部放在桌子上，有点数的一面向下，充分洗牌后分牌，每人分36张牌。
2．各人将发到手的牌整理好，分上、下两层放在自己的桌前。
3．每次每人从最左边开始出一张牌，有点数的一面朝上地按照“一”字形依次一直向后排列。
4．当一方所出的牌放上去以后，在前面能找到点数和牌型相同的牌，就把这两牌之间的牌（包括这两张牌本身），全部拿回。没有看到，就算自动放弃。
5．拿回的牌放在自己牌的最右边，然后再从最左边开始出一张牌，接着原有的牌放，再由对方出牌，依次轮流下去。
6．直到有一方牌全部输掉后，本局游戏结束（也可以按事先约定的时间后，看谁的牌多）。
游戏功效
培养孩子认识数的能力。
培养孩子的注意力、观察力和耐力。
游戏剖析
这个游戏规则很少，孩子最容易掌握。尽管规则很少但并不缺少趣味性。和游戏1一样，如果不巧的话，一局游戏的时间会很长很长，对磨炼孩子的耐心特别有意义。
游戏中双方始终要密切关注放在前面的牌，如果有一方没有看到就算放弃一次机会，有时会很可惜的，这对培养孩子的注意力是非常好的训练，这个能力在今后的数学学习中起着非常重要的作用，很多孩子就是因为在听课或做作业时注意力不集中酿成很多不良后果。
在这个游戏中拿牌回去后也要按规则放在最下面，道理和游戏1一样，如果能随便挑牌的话，就会影响游戏的公平性，也就是不能总是在自己牌里挑已经出现的牌。
通过这个游戏和游戏拓展，家长也可以就这两种不同的道具玩相同的游戏的有关问题和孩子探讨，首先看一看这两种道具有什么不同，又有哪些相同地方。不难看出，在一副扑克牌中有四张点数相同的牌但花色不同，如果我们不计较花色的情况下，就和麻将中点数一样，完全相同的四张牌的作用是一样的。还有，扑克牌的点数是从1到13，有四种牌型；麻将是从1到9，数字牌有三种牌型。如果我们弄清了这些道具的不同作用，就能在以后的游戏中灵活地选择不同的道具，以达到很好的游戏效果，这一点也是很有意义的。也希望通过这个游戏培养孩子学会变通，提高孩子比较、分析问题的能力。
游戏背后的故事
说到这个游戏，我不得不说我和我母亲之间的一个故事。大约在我8岁那年，有一天放学后，我和同村的一个小伙伴一起到山上去放牛，一到山上，就找一块草长得好一点的地方，把牛放在那里，然后我们俩就找一块平地坐了下来玩这个游戏。我们玩得很投入，不一会儿天就快黑了，等我一抬头，再也找不到牛了，我急坏了，急忙让同伴先回去和我母亲说一下，我就根据牛吃草的方向去找，找了很远，才发现了牛，正在往回赶时，我隐隐约约听到母亲焦急的呼唤声，我寻声向母亲那里靠近，很快我们就相互看到对方了，母亲一见我就说：“我的小儿，你把妈都急死了，快点走吧，你爸还没回来。”这时月亮都出来了，就在我们往回赶时，突然我发现母亲走路有点异样，神情很痛苦，她告诉我刚才过一个小水沟时不小心把脚崴了，我难过极了，她都这样怎么都没有骂我一句呢？回到家后我们快速地吃完晚饭，父亲在别人家做活在外面吃过晚饭也回来了，母亲为了不让父亲知道这件事，就假装成正常人一样走路，只有我清楚，她是多么的痛，要多么的坚强！正因为母亲的宽容和爱，我有了一个有游戏有快乐的童年，我做什么都喜欢动脑筋、想办法，养成了思考的习惯。在任何困难面前，一想到我的母亲，就有无穷的动力。
好玩游戏、好折腾、好奇心强的孩子可能会给父母带来一些麻烦，有时还会弄脏衣服，甚至是身体上的损伤，或许还会有一些财产方面的损失，把家里有用的东西拆散了、弄坏了等，如果父母此时选择宽容和爱，不仅让孩子获得真知和个性的发展，而且还会温暖一生。
