急于求成不如耐心做事
一个牧羊人养了两只羊。这两只羊几乎同时产下了两只活泼可爱的小羊羔。
一天，牧羊人像往常一样把这两只羊放了出去，把小羊羔留在了羊圈里。
两只羊渡过河，到对岸去吃草，但没过多久，突然天降暴雨，河水泛滥，小溪变成了激流。
一只羊在河对岸耐心地吃草，等待河水回落，而另一只却焦躁不安，并开始着急：“这水不会落下去了，我的孩子会饿死的，我们留在这里也会被狼吃掉的。”正在吃草的那只羊劝同伴不要着急，但无济于事，焦急的同伴怎么也听不进它的劝说，最后，焦急的羊一跃跳进了河里。
跳入水中的羊在急流中游了几米，就被河水卷走了。牧羊人就在河对岸，但他也无能为力，只能眼看着河水卷走了羊。
天黑的时候，河水慢慢回落。牧羊人放心地过了河，把另一只羊抱了回来。同时，为另一只感觉到可惜。
不仅是牧羊人，所有的都会为另一只感觉到可惜，因为他再有一点耐心，也就不会有如此悲惨的结局。由此可见，耐心是多么的重要。
耐心是做人必须具有的品性与习惯。一个人是否有耐性，是他人生和事业成败的重要因素。在生活中，那些耐性好、忍受力好的人获得成功的机会要比其他人多。因为最美好的希望往往产生于最无望的逆境中，如果今天缺乏耐心而急于求成，就会失去明天成功的机会。“三顾茅庐”的故事可以说是众所周知。汉末，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞到隆中（现今湖北襄阳）卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧，这天诸葛亮出门去了，刘备只得空空而回。
过了些日子，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请诸葛亮。这次，诸葛亮又没在家。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。
后来，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真才实学，不用去了。张飞想自己一个人去叫，若他再不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。这时，诸葛亮正在家中睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才坐下谈话。
诸葛亮见刘备有志替国家做事，而且又如此耐心地请他帮助，就出来全力帮助刘备。后来，诸葛亮果然辅助刘备成了大业，并留下“三顾茅庐”的千古佳话。
从小培养孩子的耐性，让孩子养成耐心做事的习惯，对于父母来说，是十分必要的。美国心理学家沃尔特·米切尔和他的实验，也正是说明了这一点。
沃尔特·米切尔对一所幼儿园的孩子进行了实验，具体方法是，他在幼儿园选出十几个4岁儿童，然后给他们一人发了一颗软糖，沃尔特·米切尔告诉孩子们：如果现在马上吃，就只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，就能再吃一颗。
他说完后，有些孩子马上把糖吃掉了。有一些孩子却决心等待。为了使自己坚持到最后，那些孩子或闭上眼睛不看奶糖，或头枕双臂、自言自语、唱歌，有的孩子甚至睡着了，最后，他们终于熬过了20分钟，吃到了两颗糖。
之后，沃尔特·米切尔对接受实验的孩子进行了追踪调查，结果：在4岁时就能以坚韧的毅力获得两颗软糖的孩子，长大后仍能等待，而不急于求成，表现出更强的社会竞争性、较高的做事效率和较强的自信心，更加独立、主动、可靠，能较好地应对挫折，并能抵制“即刻满足”的诱惑，事业上更容易获得成功。
反之，那些急不可待，经不住软糖诱惑，只吃到一颗糖的孩子，在孩子时期更容易有固执、优柔寡断和压抑等个性表现，他们往往屈从于压力并逃避挑战，当然是难以成功的。
由以上实验中的两类孩子，足以看出从小是否有耐心，对于孩子的成长甚至一生是多么重要。
怎样才能让孩子成为一个做事长久、有耐心的人呢？这就要求父母悉心培养，具体方法如下：
■1．父母要做孩子的榜样
父母是孩子最好的老师，今天父母做事的习惯就是明天孩子做事的标准。如果父母做事没有耐心，一会儿扫地，一会儿洗碗，还没有放下扫把就去拿抹布，你能希望孩子做事有耐心吗？
■2．父母要与孩子多交流
父母帮助孩子培养耐心，就要和孩子多交流，不要认为和孩子交流没有意义，再小的孩子也能听懂，至少他会知道自己如何做是不对的。这样做的效果比责怪他要好多了。
■习惯悟语
耐心是做人必须具有的品性与习惯。一个人是否有耐性，是他人生和事业成败的重要因素。从小培养孩子的耐性，让孩子养成耐心做事的习惯，对于父母来说，是十分必要的。
