「儿童情绪管理:4~5岁篇」宝宝不爱写写画画怎么办?

宝宝不爱写写画画怎么办?

问题:宝宝已经4岁半了,理解能力很强,记忆力非常好,但是不爱动手,周围很多小朋友都能写数字、绘画,他却不行,没有耐心写,也没有耐心画。我该如何引导他呢?宝宝的几个小伙伴也能认不少字了,识字很枯燥的,我担心宝宝更不爱学,怎么教宝宝呢?

「儿童情绪管理:4~5岁篇」宝宝不爱写写画画怎么办?

家长通常会把写写画画看作最典型的学习行为,希望孩子在这方面有所兴趣与尝试,为以后入学打个基础。这种想法是可以理解的,但是关于写写画画的认识与引导一定要遵循儿童的成长规律,既要重视,又不能拔苗助长。根据儿童的骨骼肌肉和手指动作发展规律,5岁之前的宝宝不宜进行正式的书写训练,也就是不要正式拿铅笔写数字或者汉字,但可以拿画笔画画涂色,进行前书写阶段准备。宝宝一开始不爱动手,主要是“知难而退”,可能与家长对孩子要求过高有关,例如要求宝宝画画一定要画得像,写字一定要写得像样等。

可见,保护与培养宝宝写与画的兴趣是关键。家长可以以夸张的表情和动作带动孩子的兴奋点与积极性。例如,家长边写写画画,边唱歌,边摇头,一副自得其乐的样子,渐渐地将宝宝带入情境,让宝宝感受写写画画过程中的乐趣,而不要过于关注写写画画的结果。识字亦不可拔苗助长。在孩子感兴趣的前提下,可以教他识点儿字,培养他对汉字的感情和感性认识。但是勿以识字的多少来判断孩子的智商高低。家长可以挑选或制作一些大的识字卡,与孩子常见的实物相联系,让孩子指认或说出相对应的字词,可以刺激他的语言发展。

另外,当孩子学习认字的时候,不能以孩子能否读出书上的多少字来判断他的阅读水平高低。幼儿尚处于具体形象思维的优势发展阶段,让孩子积累大量的图形、图画等有利于促进他们抽象思维的发展。如果孩子只是识字,思维发展没有到位,无法理解其中含义,阅读水平又从何谈起呢?

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