「儿童情绪管理：4～5岁篇」宝宝组成小团体需要引导吗？

宝宝组成小团体需要引导吗？

问题：女儿上幼儿园中班了，她在玩耍时已经有了自己的小团体（3个同班的小女生：a、b、c），最近我发现她们放学后经常玩打败d同学（同班的一个男同学）的游戏，游戏过程主要是追赶，没有肢体接触，弄得d同学看到她们4个就躲到妈妈后面。请问面对这种情况，我应该怎样合理引导呢？

从心理学角度而言，中班小朋友开始出现小团体是人际交往意识发展到一个新阶段的表现。走出家庭，与同龄伙伴交往标志着孩子开始学习建立真正意义上的平等交往关系。最初，孩子交朋友可能是因为对方的玩具或食物吸引了自己，接下来孩子之间的交往是因为家住得近、座位挨得近。上了中班之后，孩子交朋友逐渐倾向于因人格特征而交往，也就是趣味相投能玩在一起的更容易成为好朋友。小团体为孩子营造了趋同、稳定的同伴群体，为团体成员带来了快乐与安全感。

同时，小团体对外具有一定的排斥性，甚至会出现人多势众欺负“外人”的现象，这样就需要成人的关注与引导了。当然，是不是真的“欺负”，成人的判断有时与孩子是不一样的。例如，“游戏过程主要是追赶，没有肢体接触，弄得d同学看到她们4个就躲到妈妈后面”，d同学可能很享受这种追赶游戏，“躲到妈妈后面”也可能是一种游戏，而不是真正的害怕。是不是欺负与受欺负，需要根据孩子的真实体验与主观感受来确定，教育孩子的关键要点是引导孩子在游戏的同时学会关照别人的情绪与感受，也学会正确地表达自己的情绪与感受。

例如，关心别人撞疼了没有；自己感觉不舒服或者不好玩儿，可以大胆地提出暂停游戏或者终止游戏等。可见，合理引导的关键是根据孩子游戏的情境进行适当的指导。