宝宝交友时比较强势怎么办？
问题：儿子4岁，很多次我感觉他跟小朋友相处时比较强势。比如，他和小区里一个比他小1岁的男孩大宝玩得比较好。两个人在一起骑自行车，儿子一般是骑几圈就下来玩一会儿，大宝则更喜欢一直骑着车。这时，儿子就会很不高兴地要求大宝不要再骑了，跟他一起玩儿。大宝要是不同意，他就很生气地说“不跟你玩儿了”。有时他跟别的孩子说话，还会说出“我还没说完呢，我说话的时候你别说”之类的话。可能孩子还小，目前还看不出会对他的交往有太大影响，如果渐渐形成习惯，是否会对他以后造成什么影响？我该如何引导？
孩子强势还是弱势不是成人可以教会的，而是孩子根据自己的体验来判断强势一点儿好，还是弱势一点儿好。因此，在保障基本安全的前提下，成人要给孩子一个完整的体验过程，让他们根据个中滋味来选择自己与人交往的分寸。但是成人往往出于安全考虑，提前中断孩子的体验，也武断地替孩子进行选择，结果孩子不但不理解，也学不会大人的教导。
例如，4岁的儿子对3岁的大宝强势，那是因为大宝愿意跟强势的哥哥玩儿，一旦儿子的强势超过了大宝的接受范围，大宝就采取拒绝配合的方式，这时儿子开始用“威胁”的方式来争取大宝听自己的话，如果大宝继续拒绝，那么儿子就体验了一个别人拒绝自己、威胁也不管用的完整过程。有的孩子在经历了这样的过程后开始逐步学会调整自己，不再总是强迫别人；而有的孩子则可能继续坚持“以自我为中心”的思维方式，非要强迫别人不可。
对于第二种孩子，家长可以适时介入与引导，比如援引孩子已经经历过的一些事情，让孩子理解别人可以与自己有不一样的想法与行为方式，引导孩子了解强迫别人是不对的，发脾气是没有用的。孩子还有一个特点是“严于律人、宽以待己”，对于别人，他坚持“我还没说完呢，我说话的时候你别说”；但当别人说话的时候，他则可能违背这一规则。这时，家长就要教育孩子“己所不欲，勿施于人”，引导孩子学会由己及人的思维方式，培养孩子在规则面前人人平等的意识与行为习惯，避免孩子过度强势。
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