测一测孩子注意力水平高低(注意力水平测评量表)

释放双眼,带上耳机,听听看~!

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注意力水平测评量表:

让孩子看看下面的描述,选择出最贴近他第一感觉的选项。

(1)每天做作业时,你都喜欢开着电视机吗?( )

A.是的,这样做作业才不会感觉无聊。

B.不会,做作业要专心才行,如果一边看电视一边做作业,我没法完成。

C.大部分时间不会,但有时候会忍不住想看看电视。

(2)听大人说话时,你脑子里中会想其他事情么?( )

A.是的,我不喜欢听大人讲话,总会想别的事情。

B.我努力听他们讲话,尽量不开小差。

C.我会认真听大人说话,不会想其他的事。

(3)在做作业时,你会注意到周围的情况吗?( )

A.是的,我在做作业时也会注意到周围的事情,比如妈妈在做什么。

B.我做作业时,从来不注意周围发生了什么。

C.这种情况很少发生,也许抄习题时偶尔发生一两次。

(4)放假时,你能尽快将作业全部做完吗?( )

A.不会,我总留到最后一天才做完。

B.基本可以,但需要妈妈监督我。

C.是的,我会集中精神做作业,然后再去玩。

(5)没有督促的情况下,你每次能看多长时间的书?( )

A.我一般看一会儿玩一会儿,大概20分钟左右。

B.如果没人打扰,应该能看半个小时。

C.只要没别的事,我能看一个多小时的书。

(6)看完一页书后,还记得书上讲了什么吗?( )

A.不记得,我看过了就像没看过。

B.我能记得一点,但不详细。

C.我能记住这页书上所讲的大部分内容,并能慢慢复述出来。

(7)做作业时,你常常漏掉一些题目吗?( )

A.是的,这种事情时有发生。

B.大部分时候不会,我会集中注意力做题。

C.我很少漏掉题目,我会尽量完成好作业。

(8)上课时你会开小差想起其他的事情吗?( )

A.是的,我很容易想到学习之外的事情。

B.偶尔会,但大部分时候不会。

C.不,我会听老师的话,上课时认真听讲。

(9)爸爸叫你拿东西,你会经常拿错吗?( )

A.会的,如果我在看动画片。

B.应该不会,我不会听错爸爸的吩咐。

C.不会的,即使我在玩也会很快转移注意力。

(10)你总是找不到自己的物品吗?比如说作业本。( )

A.会的,我的作业本总是自己消失不见。

B.我有时候找不到,因为爱乱扔东西。

C.不会,我放东西都有固定的位置。

(11)做作业时,如果外面有许多鸟雀飞过,你会放下笔吗?( )

A.我很喜欢鸟叫,可能会放下笔听一会。

B.这不会让我分心。

C.不会的,我会继续写,写完了再出门找鸟雀。

(12)心里不痛快,你就在上课时注意力无法集中吗?( )

A.是的,我会受到情绪的影响。

B.我想我可以暂时把不开心的事情放在一边。

C.不会,只要上课,我就不会再想别的事情。

(13)班上来了新同学,你会格外注意他的衣服和书包吗?( )

A.会的,我会看看他穿的衣服是否好看,是否背着新式书包。

B.可能,但不会关注很长时间。

C.不怎么会,我比较想知道他会不会和我们一起玩。

(14)如果家里突然有客人来访,你会马上坐不住吗?( )

A.是的,我会跑出去看看是谁来了,不做作业了。

B.我会犹豫一阵,问问妈妈我能否去玩一会。

C.不会,我会继续做自己的作业。

(15)要是身体有点儿不舒服,但不是很严重,你会不会请假?( )

A.会的,病了当然要请假。

B.可能,但如果有我喜欢的课,我还是会去的。

C.不会,我可不会因为一点小病就不去上课。

评分规则:

A——1分

B——2分

C——3分

测试结果:( )分

孩子的注意力水平分级如下。

12~22分:注意力水平较差

孩子的注意力低于同龄孩子应有的水平,有待提高!想想看,他/她是不是经常上课开小差,无法按时完成作业,一旦看上电视或者玩起游戏就很难转移注意力到学习上去,只要拿起书本就注意力分散,总是想理由拒绝学习?这类孩子较难集中注意力,很容易被环境因素所干扰,自制力也较低,控制不住自己,很需要进行注意力训练

23~32分:注意力水平达标

孩子注意力水平基本达标,能够进行正常的日常学习和生活,能够在一定范围内控制自己的行为和情绪。但是,孩子的注意力还不够集中,如果他/她可以再专心一点,学习成绩有可能进步得更快,获得更大的发展。只要你依照科学的训练方案,给予孩子充足的训练,他/她的注意力水平会越来越高。

33~45分:注意力水平较高

孩子的注意力高于同龄孩子应有的水平,值得鼓励!对于自己该做的和喜欢的事情,孩子总能保持相当长的注意力和自制力,能够抵抗大部分的外界干扰,不会轻易被影响。孩子无疑是老师眼中认真勤奋的好学生,既懂事又好学,做事情从来不会半途而废。他/她还会成功运用自己的注意力,激励自己完成某些任务。这样的孩子,只需鼓励和支持,并偶尔进行一些注意力保持训练即可。

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