《红球球和黑球球》——一本满满创意和奇妙的洞洞书
一、内容简介
红球球和黑球球用独特的方式，向读者演绎了他们“ 大变身”的故事。一页页往下翻，就可以看到红球球和黑球球变成的不同东西： 樱桃、蝌蚪、小丸子、三明治、小白兔、瓢虫、蝴蝶……最后，他们在一次奇异的碰撞中复原了自己，回到小伙伴当中，回到了妈妈身边。
二、绘本信息
书名：红球球和黑球球—看他们怎样大变身
文：[日]上野与志
图：[日]村松加津
译者：荣信文化
适读年龄：2-3岁 （仅供参考，并非绝对)
选题策划：乐乐趣童书
出版社：未来出版社
出版日期：2013年12月
三、绘本精读
【封面】
解析：
红球球和黑球球双手都高高举起，一手握紧拳头，一手伸出食指向对方发出“请进”的架势。红球球眯着眼睛，现出窘态，而黑球球眼睛则惊现两个小圆点，露出笑脸，摆出互不服输的架势。
上下镜像鼎立的构图暗示他们互不让步，而右白左黄的背景色为左右均匀布局，凸显了势均力敌的对峙或竞争关系，附和着红黑球球的上下竞争的布局。
书名则从第三者的角度提出问题，似乎有看红球球和黑球球笑话的味道。把书名红球球和黑球球采用蓝色放大，起到醒目作用，他们的行为则相当低调。
这是一对形影不离的好兄弟：红球球和黑球球。两个颜色不同的小球球，用独特的方式，向小读者演绎了“大变身”的故事。想看看他们都会变成什么吗？一起去看看吧！
【环衬】
解析：
环衬中发现有好多形态各异的球球，他们是一个大家庭，他们来自哪里呢？手拉着手要去哪里玩呢？这里面有两个形影不离的好兄弟黑球球和红球球，他们要给我们表演大变身了，他们在哪里呢？是右边的两个吗？
左边拉在一起的五个球球中，右侧三个明显有靠近最右边两个分离球球的趋势，是在阻止或挽留他们单独的行动吗？而最靠近右边框的球球则调皮地歪着头，发出诡秘的微笑。显然他们的行动是瞒着其他弟兄的。
其中有一个精神有点萎靡，像是要睡着了，无精打采的。不妨让小读者分别说一说他们此时的状态啊。
蓝色的背景与蓝色的书名呼应，意在表示两个球球的行动是理智的选择和慎重的决定，更有丰富想象力的空间。
【扉页】
解析：
红球球和黑球球是这个家里面喜欢探索、冒险、调皮的弟弟形象，他们和哥哥姐姐一起外出玩耍，却趁哥哥姐姐不注意的情况下偷偷溜走，去寻找自己的乐趣了。
看到了右侧边框的橙色球球吗？代表着同伴的大意，机会总是留给有准备的人吗？
【第1画面】
原文：我们是形影不离的好兄弟：红球球和黑球球。现在，请跟我们一起去玩大变身吧！看清楚了，咕噜咕噜，我们要开始变啦！ 噢，太棒了！去玩大变身喽！
解析：
他们是形影不离的好兄弟，也是肩并肩战斗的好兄弟。此时，红球球一把把黑球球咕噜咕噜推开，一场大变身的游戏开始了。这里的象声词咕噜咕噜，非常形象地把黑球球的动作形容为水流动或物体滚动的声音。
他们就像是一对相声演员，你一言我一语，把气氛烘托了出来。噢，太棒了！去玩大变身喽！我们要开始变啦！他们面对读者向我们发出了邀请，请跟我们一起去玩大变身吧！红球球竖起大拇指，意思是说我们是最棒的。
背景中绿色代表生机盎然的大地，而黄色暗含着充满希望的天空。作者利用简洁明快的大色块无界限拼接的风格，极具视觉冲击力。
画面大面积画得简单，但个别重要部分更有特征细节，可以很小，让画面层次丰富不空洞，也突出主体。譬如：白色的螺旋线，伸出的大拇指，红球球一本正经的表情和黑球球搞笑的动作，还有咕噜咕噜的象声词。
大色块中透出小细节，因为没有大小，画面就容易平均单调呆板，有大小，画面就有对比有变化，也有局部主体突出和强化作用。
【第2画面】
原文：我是红红的樱桃。我是黑黑的蝌蚪。
解析：
他们要代表各自的颜色开始大变身啦，红球球变成了圆圆的樱桃，连着又细又长的绿色尾巴。
黑球球变身了谁呢？黑球球变成了圆圆的蝌蚪，还拖着一条长长的紫色尾巴呢。
你能分出哪一个是红球球和黑球球吗？他们共同的特点都有一条长长的尾巴，一根细长，一条扁粗，而樱桃尾巴根部的紫色与蝌蚪的紫色尾巴呼应着。
樱桃是没有表情的，而众多的小蝌蚪却不一样。真正的蝌蚪看到变身的黑球球，有的目瞪口呆，有的疑惑重重，有的龇牙咧嘴，有的低头差异，有的熟视无睹，有的扭头害怕。一进一出的小蝌蚪感受到群体的移动的变化，而蓝色背景恰似平静的水体。
作者用两个冷暖的同色系让暖意更浓，清冷更淡。红色和黄色给人以温暖柔和的感觉，蓝色和紫色都属于冷色系，而黑、白、灰三种就是过渡色。
冷暖色系颜色对比，给小读者以颜色的认知。绿色与紫色的尾巴在暖色系中特别醒目，很有点睛的效果。同样过渡色的黑色大面积的出现也中和了冷色系的冷峻，让冷暖色块都有不同程度的增减变化。
【第3画面】
原文：我是番茄酱乳酪三明治。我是黑糖小丸子。
解析：
白色的面包，黄色的乳酪，红色的番茄酱，红球球从中间挖了一个圆圆的小洞，露出头来。而黑球球则混入串串中。
单调的三明治和葫芦串，都以白色为主色调。只好采用蓝色卡通小动物的翩翩起舞和抽象的飞行物小人背景来增加兴趣，这样的背景更能提升丰富的氛围。
这是一部洞洞书，每页一个洞洞，一洞到底。大小相同，位置固定，表情相同。设计者通过贯穿始末的“洞洞”，将两个小球球的变化表现得淋漓尽致、惟妙惟肖。每一页都有一种大变身，每一页给我们带来了视觉和思维上的大惊喜。
奇妙洞洞的设计，特别符合孩子的年龄特点，孩子不但能得到不一样的阅读体验，小手指抠抠这，抠抠那，边读边玩，还能锻炼小手肌肉的发育呢。
画风可爱又简洁，表现形式幽默生动，情节编排创意十足，充满了想象力。
这是一个二维的电脑（或手工）拼贴合成创意画组成的故事游戏，选择具有自然原色的布纹纸张作为创作材料，用手绘或电脑制作组合，拼贴制成各种有趣的形象，画面简单，以大色块为主，因此具有很强的表现力。具象的画面都通过思考、比较、想象与讨论，使小读者感知绘画与剪贴画的画面效果的不同。这样，在阅读和延展中发展小读者的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解剪纸方法和粘贴的方法，在合作中感受创造活动的乐趣。
