《雨点哗啦啦》——带孩子看雨水自然循环的过程
一、内容简介
一场滴滴答答的雨，从晶莹的叶片上滴下，从兔子的鼻尖滚下；淋湿了雏菊的脸庞，也滋润了森林的树木。雨水聚成一汪小水洼，涨成一片小池塘，融入小溪的怀抱，流进开阔的湖泊，漫溢到农夫的草场，淹没小镇的公路，奔腾着汇入大江，最终抵达入海口。
二、绘本信息
书名：雨点哗啦啦
文：[美] 阿尔文·崔塞特
图：[美] 雷欧纳德·威斯伽德
译者：吴嘉莉
适读年龄：3-6岁 （仅供参考，并非绝对)
奖项: 1947年凯迪克银奖
选题策划：森林鱼童书
出版社：黑龙江美术版
出版日期：2021年9月
三、绘本精读
【封面】
解析：
滴滴答，淅沥沥，哗啦啦……雨下了一整天，雨点聚集，形成水洼，涨成池塘，汇入湖泊，水势越来越大，直至归入河道，最终奔涌向大海。
这就是整个故事的脉络，雨滴从森林开始涌动，到广袤大自然，再到繁华都市。从人文到自然让小读者感受到一滴雨走过的历程，感受到一滴雨循环往复的过程。这是一首雨天颂歌，带领孩子重返自然，收获一生受益的自然启迪。这是一段令孩子安静平和的雨天魔法，阅读中陶冶好性格。
在灰暗的背景下，明亮的黄色与白色特别醒目，这也是本书的一个亮点啊！
小读者，让我们跟着小雨滴一起，开启一段神奇的旅程吧！
【环衬】
解析：
环衬是一个灰暗的雨天森林的场景。水天一色，天空与地上的积水连在一起。远景中大地淡淡的灰色与同样灰暗的天空产生分界限。微微倾斜而密集的雨线敲击着大地的水面，树木的树叶，打在树干上。挺立的大小树干中，那棵粗大的树干因明暗区分而凸显不同。偏上的两条灰色的中线，属天空中一抹交错的景色，凸显远景中客观事物的存在，颇有立体感与空间感。
满页截取了天地雨物的一个空间，树林四周看不到边际，给读者一种大雨漫无边际的感觉。
地上的水洼已经连成一片，又与天空连在一起，暗示磅礴大雨带给大地的危机，况且大雨还正在密集而下。
【扉页】
解析：
画面由左页的图片和正扉页组成，正扉页中右边线的背景与左页右侧部分相同，是其中的一部分，只是隐去了大片的树叶留给了图书的信息。
左页浓密而斑驳的树叶中，一个空白的间隙留给了小鸟，小鸟的四周被明暗斑驳的树叶包围着，顶端下垂的树叶上，滞留着蠢蠢欲动的雨滴，就像是小鸟的头部与眼睛，一齐盯着下方的小鸟，让雨中的树林有了灵动与生气，而小鸟正专心致志地盯着树果，丝毫没有注意到将要发生的一切。
交错的树叶在灰白中透出明亮的黄色，同一片左右交叉鱼贯排列的梭形的树叶中，黄白左右分别排列，并不具有实况感，却提升着画面感，而黑灰色的交织产生主次前后遮掩的效果。
书名的自由书写体，产生雨点的效果，既流畅又随性。
【第1画面】
原文：滴滴答，淅沥沥，哗啦啦。雨下了一整天。你们要去哪儿呀？
解析：
故事的由来是作者在旅行途中遇到一场突如其来的大雨，当时他正走在一个名叫风信子的山谷，空山新雨，穿林打叶，这番自然美景引起了他的兴趣。雨滴从天而降，又会去往何处呢？于是他冒出一个念头：追随雨水的脚步，与之一路同行。作者的灵感被催生，就写了一篇短文来记录这一日的旅程，于是就有了《雨点哗啦啦》这部绘本。
在故事的开篇，用“滴滳答，淅沥沥，哗啦啦。”三个拟声词来描述落雨，我们仿佛听到滴答的落雨声，看到淅沥沥的雨滴滚落，感到哗啦啦的溅起水花。这里恰是读者想象的空间，
也吸引了蹲在窗前小黑猫的注意，向雨发出了拟人的疑问“你们要去哪儿呀？” 而此时的雨也变得有了人性，要去哪里呢！
这是唯一的一张室内画面，用小猫代表着人类发出了疑问，很有诗意的情景。小猫眼中的树林，把我们引入到自然万物中。黄色的窗帘和花叶给人以暗含的勃勃的生机，充满希望和活力的感觉。
【第2画面】
原文：滴滴答，从晶莹的叶片上滴下；淅沥沥，从兔子的鼻尖滚下；哗啦啦，从棕熊的尾巴尖洒下。淋湿了雏菊的脸庞，沿着树干不停地流淌，在绿油油的青蛙背上打滚。
解析：
故事转到了大自然中，山间万物是承接雨水的第一站，如树木、花草、野生动物……
镜头拉近，精细描绘了雨水润泽万物的场景：滴滴答，从晶莹的叶片上滴下；淅沥沥，从兔子的鼻尖滚下；哗啦啦，从棕熊的尾巴尖洒下。淋湿了雏莉的脸庞，沿着树干不地停流淌，在绿油油的青蛙背上打滚。质朴优美、简洁诗意、韵律十足的语言更像一首童谣，“滴滴答，淅沥沥，哗啦啦”，朗朗上口，适合轻声吟唱。
棕熊和兔子都面对读者，既有大胆的欢愉又有胆小的惊恐，而青蛙则专注地盯着头顶上雏菊的脸庞。画面非常传神，把动物的表情和性格，以及雨滴的流动滚落清晰地传达出来，而雨滴与青蛙的斑点的融合更有隐蔽性。
这一页传神的是雨滴，让小读者真切感受到雨滴的滑落，并展开联想。四边的留白让眼前的景物融合在一起，就像是大自然的鬼斧神工。
这是一个写实的作品，高度的写真，白桦树夹杂在黑灰色系中很独特。我们可以感受到山中光线的明暗变化，以及三个小动物聚在一起感受雨点的变化与流动及生命的律动。
