做有礼貌的好孩子
佛罗里达州一个16岁的女孩在一次排球训练后，一脸的不高兴。妈妈问怎么了，女儿说老师选了另一个女孩进校队，没有选她。
母亲也感到愤怒，驱车回家的路上，俩人一路都在不停地骂教练，一直到孩子高兴为止。事实上，这个母亲的做法是大错特错的，作为父母应该引导孩子能够控制自己的情绪，保持做人应有的风度与礼貌。
那么，什么是礼貌呢？
礼貌是人们与他人进行交往的良好的习惯方式，它反映了良好的社会秩序，规范了人际交往行为的道德要求。俗语说，“礼多人不怪”。
做人要讲礼貌，不论你是伟人，还是平民百姓，这是做人必须具备的习惯。而有礼貌的孩子成人后，在交友、恋爱和事业上容易取得成功，因为人们也会以好的风范对待他们。所以，父母要想培养出品质优秀的孩子，就要帮助孩子学习礼貌用语，从小注重孩子礼貌习惯的培养。
一天，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正遇到一个端着一盆水上楼的女工。那女工一看是列宁，就要让路。列宁对她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工先上楼。
礼貌是人类共同的行为语言。在现代社会，孩子应该懂得的文明礼貌教育是：学习礼貌用语，文明举止，懂礼仪规矩等。我国在中小学就推广学用“十个字”的训练：“请，您好，再见，谢谢，对不起”，这十个字从表面上看没什么，却集中体现了礼貌用语要表达的全部内涵，即对他人的尊重、关心、热情、谦让。
如今，如果你走进大学校园里，依然能看到诸如“在图书馆不大声喧哗”，“在食堂要排队买饭”，“在宿舍要尊重管理员的劳动”，“尊敬老师友爱同学”等基本文明礼貌用语，这似乎有些可笑，却反映了文明礼貌习惯，对于生活的重要性。
提到缺乏礼貌修养的孩子，人们的脑海里就会浮现出一些捣蛋鬼的形象，还有他们同样举止粗鲁的父母。所以，要让孩子学会礼貌用语，首先要提高父母自身的认识。孩子的良好习惯，与父母的榜样和培养有密切关系。因为父母的言行对孩子的成长起着举足轻重的作用，父母应该时刻注意自己的言行举止，给孩子做好榜样，才能教育好孩子！在生活中，父母一定要提醒孩子经常地主动地使用这些字，让这些用语成为他们的语言习惯。
此外，一个孩子不仅要有良好的品质，而且要有良好的举止。人们经常说“站有站相，坐有坐相”，就是说人在举手投足之间所体现出的修养。因此，父母要训练孩子“坐如钟，站如松，行如风，卧如弓”不只是健康教育，同时也是行为教育、形象教育。
作为父母，当然希望自己的孩子举止端庄、大方、文雅，希望他们有展现自己个性的音容笑貌和举止。但那只是孩子文明举止的一方面，更难的一方面在于矫正那些不礼貌的行为。比如，一些孩子随意吐口水，当众挖鼻孔；走路左摇右摆，横冲直撞；跟人说话时总四处张望、乱动等等。这些行为，也许一开始都只是偶尔，但时间长了，就会成为坏习惯，而且这种坏习惯一旦形成，就难以克服。可见要想孩子有一个良好的形象，就必须从大处着眼，小处入手。在这一点上，古人是我们学习的榜样。
宋代有个叫杨时的人，十分好学，为了丰富自己的学问，他毅然放弃了高官厚禄，到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他就想拜程颢的弟弟程颐为师。
一天，他和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，不巧的是正遇上程老先生闭目养神。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，这样等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一点不耐烦的神情，这就是流传至今的“程门立雪”的故事。所以，做有礼貌的孩子，也要懂得一些基本的礼仪规矩，比如，要敬重长辈，知道谦让。去人家做客，不能随便要这要那，不能乱翻人家东西；大人在做事时，不要在周围乱喊乱叫；有客人来时，要请客人坐，给客人端茶；吃饭时，不能因为某一道菜自己喜欢，就强霸着；与人相处时，不随便骂人、说脏话等。
知道谦让，敬重长辈，在这一点上，古代的孔融是我们的典范，今天的孩子应该从中得到启示。
一天，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，哥哥年纪大，大个梨就给哥哥吃吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来。
总之，要想孩子养成礼貌的好习惯，父母就要从小培养其礼貌行为，从生活中的一点一滴做起。
下面这些方法，可以助你培养出懂礼貌、有修养的孩子。你不妨试试：
■1．父母要提高自己的修养
做父母的如果粗鲁，怎么会教育好孩子？所以，要提高孩子的礼貌素质，首先要提高自己的修养。如果父母无意中说出粗鲁的话，很可能不久就会在孩子口中听到。所以，经常让老公“闭嘴”的妻子，称邻居“笨家伙”的父母，其修养应该有所提高了。
■2．方法比斥责重要
一些不能接受自己孩子不是“最好”的父母，经常通过沮丧、斥责和发怒来喧泄，而不是寻找解决的办法。哈德斯博士说：“作为父母，应该帮助孩子应对失望和挫折，变得成熟。当孩子遇到麻烦时，要学会督促孩子，而不是去责怪老师。
■3．多与孩子呆在一起
礼仪的含义很多，比如尊重、谦虚、公平竞争，这些好的习惯只有通过父母与孩子多年的共同努力养成。因此，孩子小时候，父母要多和孩子在一起，经常和孩子一起吃饭，让孩子感觉到爱，要知道礼仪风度并不只体现会左手用叉，右手用刀，它首先应该包括善良、宽容、有同情心、集体精神等等。
■4．经常提示和表扬孩子
对正在成长的孩子来说，最好是经常提示和表扬。事前，用一种提示的口吻说出，比如，“我们去看大姨的时候，如果你能和她握手，吃饭时主动为她拉出凳子，我们会为你感到骄傲。”事后，可以这样表扬孩子：“我们真喜欢你和大姨握手，并为她拉凳子的神情。”提示和表扬的方法往往会取得好的效果。经常这样提示和表扬，你会发现孩子越来越有礼貌。
■5．人与人之间要“互敬”
尊重别人是一种美德，“敬人者，人自敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。世间万物，唯有互敬互爱，世界才显得生机勃勃。一朵含苞欲放的鲜花需要绿叶的映衬，一滴晶莹剔透的露珠需要阳光来照射，日升的美丽需要日落的对比。让孩子们懂得，这个世界多一些互敬，就会多一份和谐。
■习惯悟语
学习礼貌用语，不能是鹦鹉学舌，要真正懂得礼貌的含义，随着孩子长大，要与学做人同步进行。这就要求父母同样也要使用礼貌用语，注重礼貌行为。
