学会倾听孩子的心灵之音
什么会有许多父母抱怨孩子越大越不愿意和他们交流。其实部分原因是源于孩子在小的时候倾诉的意愿没有得到完全的重视，因而渐渐地孩子也就不愿意和父母交流了。
其实，孩子年纪越小，越是代际沟通的黄金时期。对此，父母懂得倾听孩子的心灵之音非常重要，如果坚持下去，孩子即便大了，也会习惯于与您交流沟通。
1、倾听是沟通的一门艺术
不知家长有没有注意到，每当把孩子从幼儿园接出来的时候，孩子总是兴致勃勃地讲幼儿园里的事，不管你爱不爱听，孩子总是讲个没完。这时，孩子最需要的便是一个忠实的听众，而家长是最合适的人选。
遗憾的是，不少家长并没有意识到孩子的这个需求，总觉得听孩子说话浪费时间，每次孩子和家长说话时，家长总是做出很忙的样子，对孩子的讲话不屑一顾。如此势必很难形成一个良好的沟通。
对于父母来说，倾听孩子说话其实是一门艺术，一门学问。倾听，能使孩子从小学会以平等与尊重的心态与人建立关系，能使孩子觉得自己很重要，更有利于孩子学会独立思考。
大多时候孩子的倾诉，并不是为了得到什么，而只是为了满足一下向自己崇敬的人、信赖的人倾诉的愿望，他只需要你耐心听完他背的古诗，他只需要你分享他昨晚做的美梦，他只需要你共享他成功后的喜悦……父母作为孩子信赖的对象，不要吝于倾听。
作为父母对于孩子的倾诉，应静下心，耐心、仔细地聆听，做一个好的倾听者。其实，倾听孩子童贞的话语是一件很美妙的事情，满足孩子倾诉的愿望要比做其他事情要有意义、有价值的多。
每个孩子都渴求倾听，而孩子的第一个听众就是自己的父母，父母要善于倾听，有倾听的耐心，有倾听的激情。如果你发现自己的孩子不爱说话，或者说话紧张，甚至听你讲话时漫不经心，你就应该意识到，你是否犯了“不耐心倾听孩子说话”的毛病，你必须马上改变自己。
家长和孩子之间平等的交谈，家长得到的是生命的信息，而孩子得到的是人的自信。这种平等，是心理上的平等，它让一个孩子从小体味到了作为一个人的尊严。
2、倾听孩子言谈注意事项
倾听并不是简单地听，它是全身心投入，专注地听，父母在倾听孩子诉说时，要注意以下点：
（1）营造轻松的谈话环境
首先，要让孩子愿意说，就要给孩子一个轻松的环境。
其次，倾听时要讲究礼仪，要耐心、细心、热情、诚恳，除恰当地使用语言和语气外，还要善于运用态势语言。在倾听孩子谈话时，父母的表情应该自然，以微笑待人。微笑是礼貌的表示，更是和睦相处的反映。微笑能使孩子消除紧张感，使之感到亲切和平易近人，从而拉近父母与孩子之间的心理距离，使孩子愿意将心里话和盘托出。
运用表情、姿态、动作等态势语言来传递有关信息，直接表情达意，可以弥补有声语言的不足，增加倾听的效果。父母不仅要学会用耳朵听，而且还要学会用眼睛“听”，要睁大眼睛看着说话的孩子。
眼神是表达思想感情的重要方式，在运用眼神时，既要克服眼神的呆滞和犹豫，又要避免那种在眼神中表现出故弄玄虚，高深莫测的样子。让孩子知道父母是尊重他的，以增加孩子表达自己想法的勇气。
（2）做出全心倾听的姿势
- ①一定要与孩子平视，不可居高临下。
- ②身体要稍稍向前倾，这是表示有兴趣的姿势。
- ③不要制造“墙壁”。如用手捂着嘴巴，两手抱着胳膊，或翻看着书。这些举动对孩子来说，都是一种障碍。
- ④用眼睛“听”。要睁大眼睛看着说话的孩子，很自然地用眼睛来表达你的兴趣和愉悦。
（3）准确地表达有关意思
随着孩子的生活经历日渐丰富、交往面日渐扩大，他想说的也就越来越多，但他掌握的词汇和语句还很有限，因而往往语言不完整，不丰富、甚至不准确。父母在听的时候就需要帮助他们扩充词汇，加长句子引导其完整地、丰富地、准确地运用语言进行表达。
例如：孩子看到一幅图片，说：“图上有白云。”
父母应答应：“图上有几朵白云在湛蓝的天空上悠闲地散步。”同样让孩子按父母说的重复一遍。
这样既维持了孩子原来的意思，又引导了孩子，日子久了，孩子便能学会讲完整的话。
（4）倾听孩子完整地叙述
当孩子与父母分享情绪感受时，父母要不时地与孩子眼神接触，但不是紧盯不放地注视，同时要避免打断孩子的说话，表现出注意、轻松、有兴趣了解的表情。
我们在倾听孩子谈话的过程中，用简单的诸如“太好了！”“真是这样吗？”“我跟你想的一样。”“你的想法太好了，请继续说！”“我简直不敢相信！”等话语来表示你的兴趣。偶尔点点头来表示你对他说话内容的注意，鼓励孩子继续说下去也是可以的。
还有就是要保持微笑，并常常做出吃惊的样子。孩子最爱吃惊，用大人的话是“大惊小怪”，他们希望看到大人对自己所说的事情表示出吃惊的表情。能把大人吓住，说明自己很有本事。父母这些种种表现最能流露“我关心、我正在听”的信息。
在沟通的过程中，我们父母倾听时千万不可以到处走动、边做事边听或背对着孩子，因为这些行为可能令孩子认为你不关心他，对他所说的一切没有兴趣。此外，父母要避免对孩子说：“好啦！我想让我了解，我知道你的意思。”因为这句话常常会让孩子不想说了，而父母所谓了解也许并不完全正确，毕竟对别人的感觉我们并不能真正知道，只能猜测罢了。
（5）要蹲下来和孩子说话
孩子的世界，大人只有蹲下来才能更好地理解，父母只有学会和孩子处在同一个水平线上去看待和理解，才能更好地对他们进行鼓励或批评。
特别是在批评教育方面，显得更加重要。孩子因其年幼，也许会有许多错误，父母或老师在指出时，就更应当明白孩子和大人之间的交流应该是平等的。用包容的心去正确引导孩子，远比用成年人的模子来束缚他们更为有效。
（6）要允许孩子表露情绪
父母对待孩子的情绪流露的典型反应，是采取措施帮助他恢复平静，之所以这样是因为成年人非常担心孩子会变得没理性，不能不带偏见地观察事物。
然而父母的做法却是南辕北辙，事实是，当有人给予起码的关心肯定和尊重时，孩子的情绪流露肯定会改善他的观察力和自信心。所以应当允许孩子适当地发发脾气。总之，只有当孩子把我们父母当成可以信赖的倾诉对象时，父母才能和孩子进行有效的沟通。
温馨小提示
倾听是一种爱。有的时候，对孩子要听话听音。其实成年人的偏见是很多的，他们觉得孩子没有什么思维，孩子很简单，孩子很幼稚，孩子不懂事，其实未必。
没有倾听就难以发现。有的时候，孩子表达的只言片语都是真实的、可贵的信息。我们要学会翻译，学会继续去问。比方这个时候你可以温柔地拥抱着孩子，问他：是吗？怎么回事啊？
让孩子用平静的心情把事实断断续续地说出来，这个时候你才能得到重要的信息，才能作出恰当的判断。所以说我觉得倾听是一种爱，倾听的艺术就是教育的艺术。
