批评孩子要注意方法
批评是常用的教育方式之一，也是沟通的一种形式。可以说，批评是一面照耀孩子灵魂的镜子，能让孩子更加真实地认识自己。
但批评不当，不仅起不到相应的效果，还会产生极大的负面效应。为此，注重批评孩子的方法十分重要。
1、批评孩子的三大原则
孩子犯错误了，父母有责任批评和管教，但怎样的批评才能既有作用，又不至于伤害孩子呢？
心理专家告诉我们，在批评和尊重之间，了解孩子的承受能力，并选择适合的批评方式，会帮助父母找到平衡。
（1）批评的态度
批评管教少不得，而尚且年幼的孩子心灵也该得到保护，怎么拿捏其中平衡呢？教育专家说，家长保护孩子自尊的意识强了，可有时，却把对孩子的尊重和管教孩子这两件事简单对立起来了，好像保护孩子的尊严，就要放弃最基本的管教和批评。
其实，如果我们了解孩子在不同的年龄段对批评的接受方式，就完全可以根据他的承受能力，进行适当的批评。并且，在孩子做错事时，明确地告诉他“这件事你做得不对”是非常必要的，不能因为担心伤害，就不批评、不管教。
（2）批评的目的
如果我们本着尊重孩子的出发点，来选择批评的方式，批评便是公平的。不会以大欺小地指责、谩骂孩子，也不会因为他年龄小就放松管教，任由孩子一再犯错。
比如对一个4岁的孩子，应当让他知道，用硬邦邦的玩具打妈妈的头，妈妈会很痛，他也不应该用这样的方式去攻击别人。像这样的批评，并不存在不尊重或伤害。
而对孩子造成伤害的批评，往往是由于我们忽略了自己该告诉孩子的重点是什么。比如说，孩子打了妈妈，我们可能一时气急说，你竟敢打妈妈，真是个坏孩子！但这样会把一件具体的事，扩大到坏和好的区分，给孩子留下长远的影响。
（3）批评的方法
批评孩子的目的是为了让他知道，做什么样的事会带来什么样的后果，而不是为了伤害他或给他打上坏孩子的标签，这样就不会给孩子造成心理阴影。
教育心理学认为，我们的批评一定要针对具体的事情，比如孩子回家后又忘记洗手，我们应该告诉他，我们每个人回家后都要洗手，不洗手是不对的，而不要扩大到其他事情上。
而当孩子的错误举动涉及人际关系时，最理想的方式是用两个步骤去完成一次批评，即先把自己对于孩子某个行为的感受直接告诉他，然后，平静地告诉孩子，你知道他是一个好孩子，只是这次做错了。
2、批评孩子的六个技巧
怎样批评孩子，里面有着不少学问。说深了，怕伤了孩子的自尊心；说浅了，又怕孩子不把批评当回事。那么，怎样批评孩子，才能产生最佳的教育效果又不至于伤到孩子呢？
（1）要注意时间和场合
批评孩子尽量不要在以下时间：清晨、吃饭时、睡觉前。在清晨批评孩子，可能会破坏孩子一天的好心情；吃饭时批评孩子，会影响孩子的食欲，长此以往会对孩子的身体健康不利；睡觉前批评孩子，会影响孩子的睡眠，不利于孩子的身体发育。
批评孩子不应在下列场合：公共场所、当着孩子同学朋友的面、当着众多亲朋的面。
孩子的自尊心往往很强，在公开场合批评孩子，会让孩子感觉很没面子，会打击孩子的自信心，还可能会让孩子对父母心怀不满甚至心生怨恨，会影响父母同孩子之间的感情。
（2）先要自己冷静下来
孩子犯了错，特别是犯了比较大的错误或者屡错屡犯时，做家长的难免心烦意乱，情绪波动会比较大，很可能会在一时冲动之下对孩子说出不该说的话，或者做出不该有的举动，这都可能会对自己和孩子产生极为不良的影响，有人甚至因此而酿成千古大错。
因此，不管孩子犯了什么样的错误，在批评孩子之前，家长一定要强迫自己冷静下来。只有冷静，才能对孩子所犯错误有一个客观公正的评判，才能有利于问题的解决，才能帮助孩子找出犯错误的原因和改正错误的方法。
（3）要给孩子申诉机会
导致孩子犯错的原因是多种多样的，有孩子主观方面的失误，但也有可能是不以孩子的意志为转移的客观原因造成的。从主观方面来说，有可能是有意为之，也有可能是无心所致；有可能是态度问题，也可能是能力不足等。
所以，当孩子犯错后，不要剥夺孩子说话的权利，要给孩子一个申诉的机会，让孩子把自己想说的话和盘托出，这样家长会对孩子所犯的错误有一个更全面、更清楚的认识，对孩子的批评会更有针对性，也让孩子能心悦诚服地接受自己的批评。
（4）可先进行自我批评
父母是孩子的第一任老师，孩子所犯错误，父母或多或少都会有一定的责任。在批评孩子之前，如果父母能先来一番自我批评，如这事也不全怪你，妈妈也有责任；只怪爸爸平时工作太忙，对你不够关心等。
这样会让家长和孩子的心理距离一下子拉得很近，会让孩子更乐意接受父母的批评，还可以培养孩子勇于承担责任，勇于自我批评的良好品质，一举多得，我们作父母的，又何乐而不为呢？
（5）要形成教育的合力
我国有句古话叫严父慈母，很多家庭至今还沿袭着这一传统。父亲和母亲，在教育孩子方面，一个唱红脸，一个唱白脸，其实这对孩子的成长是不利的。如果这样，当孩子犯错后，他们所想的不是如何去认识和改正错误，而是积极去寻求一种庇护，寻求精神的“避难所”，他们甚至可能因此变得肆无忌惮，为所欲为。
所以，当孩子犯错后，父母一定要旗帜鲜明，保持高度一致，形成教育合力，共同努力，让孩子能正视自己所犯的错误并努力去改正自己的错误。
（6）给孩子心理上安慰
孩子犯错误后，情绪往往会比较低落，心情往往也会受到影响，父母在批评孩子后，应及时给孩子一些心理上的安慰。
可以从语言上来安慰孩子，比如说些“没关系，知道错了改正就行”、“我知道你是个聪明的孩子，自己会知道怎么做”、“爸爸妈妈也有犯错的时候，重新再来”之类的话。
也可以从行动上安慰孩子，比如握握他们的手，拍拍他们的肩，或给他们一个微笑，一个拥抱等，这样就会让孩子感到，虽然他们犯了错误，但家长还是爱他们的，还是信任他们的，他们会对家长充满感激，也会对自己充满自信。
温馨小提示
批评孩子除了掌握以上的原则与技巧，结合孩子的年龄也是很重要的，同样的事，对不同年龄的孩子，所运用的批评方法也应该是有区别的。
一是2岁以下，不主张直接批评。
桌上一杯温开水，被宝宝一不小心碰倒了，这时候，任何形式的批评和紧张，例如“怎么这么不小心？”“烫到没？”都是不适合的。
最好的做法时，把孩子抱开，收拾好桌面，父母提供一个安全环境，为孩子的不小心犯错负责。
二是3岁至5岁，直接告诉孩子结果。
让孩子自己体会行为的后果，分两种情况，一是像打碎杯子之类的小事，你可以告诉他：“看，杯子碎了。”
而另外一种情况是人际之间的纠纷，比如孩子和小朋友打架了，你可以告诉他：“被打是会痛的。”
对3岁至5岁的孩子，批评时最好不要加上正确或错误的评价，让孩子给自己打上“我很坏”、“我就是不会做事”的标签。
三是6岁至小学期间，适当惩罚。
6岁后的孩子犯错时，适当的惩罚是可以的，但一定要提前约定规则。比如孩子上同学家玩，你跟他约定好，“6点回来吃饭，如果没回来，星期六就不可以出去了。”
如果孩子贪玩回来晚了，告诉他事先说好的惩罚，“好吧！这个星期六不出去了。”不要没讲好任何规则，事后就直接惩罚孩子。
