张女士有两个女儿，姐姐7岁，妹妹4岁。她很爱两个孩子。姐姐从小就喜欢钢琴，已经坚持了两年，弹得非常好。妹妹现在4岁了，妈妈也希望妹妹学钢琴，可是妹妹却对钢琴一点都不感兴趣。有一次，姐姐要参加钢琴考级，张女士每天陪着姐姐练琴，忽视了妹妹。妹妹就责怪妈妈偏心，不喜欢自己。张女士感到很委屈，两个孩子她都爱，也注意公平地对待她们，不知道孩子为什么还觉得她偏心。
父母都希望给孩子们公平的爱，努力给每个孩子最好的照顾，希望他们之间手足情深。然而，孩子却常常抱怨父母不公平。这让许多父母颇有挫败感。
在两个孩子的家庭中，父母需要平衡对孩子的爱。那么，平衡是否意味着要做到绝对的公平呢？一般情况下，父母应该公平对待两个孩子。然而，事实上，根本不可能做到绝对的公平。由于两个孩子的年龄、性格、学习能力等有差异，需要父母的关注程度自然也不一样。
比如，家中幼小的孩子需要父母更多的照顾；如果一个孩子生病了，父母就要把更多精力放在这个孩子身上……因此，给予孩子平等的爱，并不是要做到绝对公平，而是一种相对的公平，是在实际情况下根据孩子的特点和需求，给予有针对性的关爱。父母可以通过以下做法来平衡对两个孩子的爱。
首先，要承认个体差异。世界上没有完全相同的两个孩子，每个孩子都有自己独特的个性和气质特点。两个孩子虽然是一母同胞，但其性格、爱好、能力等却完全不同。比如，有的孩子淘气，需要父母更多的注意；有的孩子黏人，需要父母更多的照顾；有的孩子学东西慢，需要父母提供更多的辅导……由于孩子的差异是客观存在的，父母需要因材施教。比如，案例中张女士不必将大女儿的教育完全复制到二女儿身上，可以根据她们的兴趣爱好，进行不同的兴趣培养。
其次，思想上要公平对待。每个孩子不论平凡还是优秀，不管是调皮还是乖巧，都是父母的心头肉。父母应该从思想上树立一视同仁的态度，平等地对待每个孩子。
再次，行动中要让孩子感觉父母是公平的。思想上的公平要在日常生活中体现出来。比如，在处理孩子之间的冲突时，尽量客观、公正；不管哪个孩子，做得好就要表扬，做得不对就要提点和批评。举例来说，弟弟未经哥哥同意，拿了哥哥的书，还给撕坏了，哥哥一气之下动手打了弟弟。弟弟哭着去找父母告状。父母此时若是偏向弟弟，将矛头指向哥哥，就会纵容弟弟的霸道。不妨先问问两个孩子到底发生了什么事情，分辨对错后再进行教育。可以先批评哥哥“打弟弟是不对的”，再批评弟弟“哥哥不允许，就不能动他的东西，撕哥哥的书也是不对的”，然后鼓励兄弟俩一起想办法把书粘好。这样的处理赏罚分明，两个孩子都能心服口服。又如，案例中的姐姐面临钢琴考级，需要全力以赴地备考，父母会给予更多的陪伴和关爱。这时就需要向妹妹解释，让她理解父母并明白：如果自己面临重要的事情，父母也会一样这么关心自己。
最后，要让孩子之间学会分享和礼让。尽管父母努力做到公平对待每个孩子，但是由于资源有限、孩子的个性特点不同，再加上某一时期孩子面临的问题也各不相同，父母很难做到完全的公平。在这种情况下，就需要孩子之间学会分享和礼让。比如，只有一个玩具，两个孩子都想要，可能会争抢、互不相让。此时若是强行把玩具分给任何一个孩子，都会引起另一个孩子的不满。父母不妨让孩子学会分享和礼让，比如，建议他们轮流玩（一个先玩，另一个后玩）或是一起玩（进行不同的分工）。父母仅提供建议，让孩子自己进行选择。最终的分配尽管不是绝对的公平，但是孩子们能够接受，并从中学会了与人相处和处理矛盾的技能。
为人父母者，既然选择了生育两个孩子，就应该对每一个孩子尽到教育责任，让他们都感到来自家庭的温暖，在爱的包围中健康快乐地成长。
