阅读是什么?(阅读是获得知识的最佳途径)

释放双眼,带上耳机,听听看~!

大量的新知识必须依靠阅读途径去获得。如果说,我们在听课途径中培养了基本的思维能力、分析能力、解决问题的能力,那么,阅读途径则更能培养人的自学能力和发明创造能力;事业上取得重大成就的人,他们在一生中都是孜孜不倦地阅读。阅读途径是获得知识最多的途径。

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浅析阅读:阅读是什么

(一)阅读等于看书吗

阅读究竟是什么呢?有人认为阅读就是看书籍、报刊等文字材料。的确,对一般正常人来说,阅读就是以看的形式表现的(盲人则是通过手的触觉去“看”)。但同一本书,不同的人在不同的时间和场合采取不同的方式去看,体会和收益会有很大不同。如同样阅读《红楼梦》,红学家和普通读者的阅读方法、关注重点、心得体会和理解程度就不一样;在学习某些自然科学知识时,有的人阅读材料后能够知其然亦知其所以然,并融入自己的知识结构中,有的人则是知其然而不知其所以然,过目即忘。同样是“看书”,人们的理解和所得到的知识不一样,阅读的效果各不相同。所以说,“看书”只是阅读的表现形式,阅读并不等同于看书。

阅读实质上是一种思维和言语过程。眼睛感知到文字符号,只是完成了阅读的第一步——接收信息。紧接着,便要对接收到的信息进行处理。阅读的神经路线是这样的:文字符号以光波形式反映到视网膜并引起兴奋,视神经冲动传到大脑皮层的初级视觉区,然后再传至思维中枢和言语中枢,对输入信息进行加工。只是看着文字符号并不等于阅读,阅读的关键在于对文字符号的加工和理解。

现在,可以对阅读下一个定义:阅读是大脑接收外界视觉符号(文字、图表、公式、数字等)信息并对其进行加工,以理解符号所代表的意义的过程

(二)阅读的两种基本方式

精读与略读是阅读的两种最基本的方式,它们在我们的学习过程中都占有十分重要的地位。只有坚持略读,我们才能视野开阔,博学多才;同时,也只有坚持精读,我们才能术有所攻,学有所成。两者虽然在形式上互不相同,但在功能上却互相补充。

在实际的阅读中,我们应根据材料内容和个人目的的不同,选用适当的阅读方式。如基础教材、重要专业书籍和经典书籍,就应该精读,因为只有通过反复阅读,细细琢磨思考才能逐步掌握;一般的报纸和娱乐性书刊,就应该略读,因为没有必要对它们有多么精细的掌握。

日常生活中,多多思考一些事物的本质,有助于做出更好的决策。有一段时间我在思考, 阅读(读书)的本质是什么,结合我个人的经历,在此做出解答。阅读(读书)的本质是 与作者进行交流,这种交流方式打破了时间、空间、身份的限制。

阅读(读书)这种交流方式的优势在于其打破了 时间、空间、身份等限制,例如你阅读《人生的智慧》的时候,就跨越了时间的限制与早已去世的叔本华进行交流;阅读《当我谈跑步时我谈些什么》时,就跨越了空间的限制与日本作家村上春树进行交流;阅读《穷查理宝典》的时候,你就跨越了身份的限制,与巴菲特合伙人查理·芒格进行交流。

如果你周围的环境一般,可以尝试通过阅读书籍,为自己塑造另外一个环境。

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