公寓楼梯间，发生一件怪事。
小强的脚踏车，连着几天被人破坏。先是用刀子戳破了前后轮胎；隔两天座垫上发现立可白乱涂的痕迹；昨天齿轮上头出现了强力胶。楼梯间没有监视器，管理员查不出谁是破坏者，几个邻人扮起福尔摩斯，前前后后去查看……
大家看了一圈，觉得很奇怪。小强的脚踏车放在最里头，跟一整排单车比起来，他的不是名牌，造型也很普通，看起来针对性很强。
管理员指天立地地保证，他昼伏夜出，一定会抓到这个破坏者。
果然，今天一早，破坏者抓到了，是二年级的飞翔。飞翔的个子又瘦又小，被管理员像拎小鸡一样拎到了四楼：“飞妈呀，你看这件事怎么办呀？这么小的孩子，竟然就去破坏楼下那辆车。”
飞妈本来不相信，但是飞翔被抓到时，正在拆单车的反光镜，手里紧抓的螺丝起子是证据。
“怎么会呢？怎么会呢？你怎么去破坏楼上小强的车呀？人家小强又乖又听话，他哪里惹到你了呀？”
飞妈说的也没错，小强和飞翔虽然都是二年级，读同一间学校，但是不同班，而且两个人一个住楼上，一个住楼下，平时也没有玩在一起，为什么要去破坏人家的车？
“我常常跟我们家飞翔讲，你要学学人家楼上的小强，人家小强的功课每一科都很好，听说都是班上前三名，我们飞翔整天只知道玩。人家楼上的小强，放了学就回家写功课，从来不用人家妈妈担心，不像我们家飞翔……”
飞翔站在妈妈面前，头低低的，问他什么也不说。
飞妈摇着他的肩膀说：“儿子呀，妈妈就你这么一个儿子，你要学好呀，要学人家楼上的小强，人家上学也不必妈妈叫，自己六点半就起床，棉被都自己折，你怎么不学他的好，你怎么会变得这么坏？”
在飞妈声泪俱下的指责里，我们同时听明白，原来飞妈天天告诉飞翔，孩子呀，楼上的小强，他样样都比你强，你再怎么努力，妈妈都不会满意。原来，嫉妒的种子，是这么深深埋进这个二年级孩子的心里，最后造成这场可怕的破坏。
教养也能这样做
父母用比较法，希望孩子能因此振作，期待孩子能效法他人。然而激将法要慎用，一个不小心，说不定就在孩子心里埋进仇恨的种子。
最好的方法是让孩子和自己比，问问孩子今天学什么，认识了什么。和自己比，知道自己进步在哪里，不足在哪里，是一种精进的好方法。
