我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，我国现代幼教的奠基人陈鹤琴（1892～1982）常跟我们说：小孩子实在难养得很！有时候，你不晓得他应当穿什么衣服，吃什么食物！有时候，你不晓得他为什么哭的，为什么不肯吃！有时候，你不晓得他为什么生病的，为什么变得这样瘦弱的！有时候，你不晓得他为什么一个活泼的小孩子竟变为暮气沉沉的老少年！
小孩子不但是难养的，而稍明事理的人，知道也难教得很！有时候，他变得非常倔强，你不晓得骂他好，还是打他好；让他去强霸好呢，还是去抑制他好；有时候，他睡在床里哭喊，你不晓得去抱他起来摇摇他好呢，还是让他大哭大喊的好！有时候，他要出去玩玩，你不晓得给他去玩好呢，还是禁止他好！有时候，他要东西吃，你不晓得给他吃好呢，还是不给他好！有时候，他有唱唱歌，你不晓得怎样叫他唱，怎样教他学。有时候，他要认识字，画画图，你不晓得怎样教他认字，怎样教他画图。如今，孩子要玩手机、看电视你不晓得让他玩好还是把手机收了好！让他看电视还是不看的好！至于厌学、早恋就不知道怎么办好！
有二胎宝宝的家庭越来越多了，可让家长头疼的问题也随之而来，有个家长问：
我有两个女儿，老大四周岁，很聪明，但不爱说话也不爱叫人，老二一周岁不到，因为家长工作忙，就让奶奶带孩子了。可姐妹俩在一起常常又哭又闹，主要是大的不让小的，欺负小的，常常抢小的东西，小的又不会抢，于是奶奶就把东西给小的，大的就大哭大闹；奶奶把东西给大的，小的就死命的哭，这该怎么办呢？
我们认为，这是一个婴幼儿教育的问题，现就这位家长提出的问题，说几点看法。
一、应充分理解幼儿教育的重要性
陶先生1928年在《如何使幼稚教育普及》一文中指出，“教人要从小教起。幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长；否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成才。所以小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”他又进一步呼吁：“我们必须唤醒国人明白幼年的生活是最重要的生活，幼年的教育是最重要的教育。”
陶先生的谆谆教导，让我们清醒地认识到，“幼儿教育”即学前教育，是以后小学、中学教育的根本之根本。习近平总书记在2015年春节团拜会上强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生第一所学校，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风。”事实上，家庭是孩子成长的第一个课堂，而父母是第一任教师，在孩子成长过程中有着不可推卸的责任，把孩子教育成功了，几乎就是家庭最重要的成功，也是每个父母一生最重要的成功。我们做父母的一定要重视幼儿教育。
二、家长是教育幼女的第一任教师
家长首先要不断提高对幼儿教育重要性的认识，切实增强对女儿教育的自觉性，请在以下几方面发力。
1．认真反复地学习习近平总书记和陶行知先生上述教导
也许有人会说这是唱高调。这可不是什么唱高调，现实生活中太多家长不注意幼儿教育了，以为孩子小，啥都不懂，推给老人带自己不关心，岂不知错失了极其重要的教育时机，到头来追悔莫及呀！所以，大家要切记习总书记和陶先生的教诲哦！
2．将4周岁大女儿送幼儿园接受良好的幼儿教育
因为幼儿园有系统的幼教的内容和方法，让孩子在幼儿园与小伙伴一道玩，有利于大女儿不爱说话内向性格的改变。父母工作忙，早晚可以让奶奶接送，既不耽误父母工作，又有利于孩子接受生活习惯、文明礼貌等科学的幼儿教育。
3．父母一定要亲自担负育女的天职
4岁女儿上幼儿园，即使是全托，还有早晚、双休日、节假日，还有一岁的女儿，在家的时间一定要父母亲自教育，不能推给奶奶。不客气地说，借口工作忙、把教育女儿的根本大事推给了奶奶，是一种失职的行为。
做父母的应该知道，老人家是爱孙女的。但隔代亲，奶奶的爱易产生“溺爱”。溺爱是无原则的爱，缺乏教育的内涵，往往对孙女百依百顺、不分是非，对孩子的弱点、缺点、过错视而不见。比如大的哭闹就把应给小的东西给大的，迁就大的压小的，这对大的任性性格的养成不无关系。据此，孩子一定要父母亲自带，工作再忙，无论如何两人中至少要抽出一人专门带孩子，更何况还有一周岁的小女儿，更要妈妈或爸爸亲自带。马克思说“家长的行业是教育子女。”
事实上，孩子学龄前在家庭教育中，父母对孩子智力的影响尤其重要。比如孩子的语言能力、音乐能力、抽象逻辑能力、观察力和空间概念的鉴别，控制自身动作和灵活掌握其他物体的能力，了解自己和洞察他人的能力，以及以后上学所需的接受能力等等，无不和父母对其早期的智力教育有关。凡重视对幼儿早期教育，及时给予孩子良好的智力刺激，注意培养孩子学习兴趣，保障孩子家庭学习环境的家庭，孩子的智力发展也有广阔的前景。相反做法的家庭，不管孩子的先天素质如何，其智力发展总是要受到限制。
有人对浙江中学夏令营的107名品学兼优的学生进行了调查，结果表明，有69名自述受父亲的影响最大，有28名受母亲影响最大，只有4名受祖父母影响最大，共占总人数的94.4％。这里把话再说回来，祖父母中也有教育有方的、不溺爱孩子的，但总体上说是少数。据调查，这些学生的父母普遍重视家庭教育，尤其重视学龄前的教育。他们要求严格，关心孩子早期智力的开发，采用各种方法训练孩子思维能力，还在节假日带孩子参观游玩，鼓励孩子刻苦学习，所以这些孩子在10岁左右就都能够自觉学习，并有较强的自学能力。事实证明，在教育孩子的问题上，尤其是对幼儿的教育上，母爱、父爱都很重要，都不能缺位，尤其是父亲不能缺位。
4．正确认识和把握对待孩子人生的3次叛逆期
所谓叛逆，《家庭智慧博览》认为，叛逆不过是大人一厢情愿的说法，对孩子来说那是人家成长的一个标志而已。如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重他的成长，你就不会再为此而头疼了。
孩子有哪三次叛逆期呢？第一次叛逆期：可怕的两岁左右；第二次叛逆期：7～9 岁的小大人；第三次叛逆期：12～15岁美好的青春期。针对家长提出的问题，我们这里只讲第一个叛逆期——可怕的两岁左右。
孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈，所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小淘气”甚至“小恶魔”。凡事总喜欢以“不”字打头，你叫她不哭，她反而哭得越凶，她最喜欢的事情就是在你说的指令前面加上个“不”字来回应。有的妈妈说她的孩子在一周岁多的时候就开始这样叛逆了，那可能是因为妈妈在跟孩子交流时，总喜欢命令式的“不要怎样”、“不许那样”，孩子就过早地学会了说“不”。
其实孩子就是家长的一面镜子，父母的言行举止每时每刻都在影响着孩子，你是怎么样的，在孩子那里就会得到反射。所以改变孩子的关键，还是先改变自己！
孩子虽然有了强烈的自我意识，但是在与人交往中，很多想法他不知道该如何表达。比如当别人抢他玩具时，像大女儿抢小女儿的东西时，奶奶把小女儿的东西给了大女儿，小女儿在不知道怎么表达的时候就只好死命地哭。
同时，孩子往往在情急之一下，甚至会做出拳打脚踢的动作，一个是因为手脚的敏感期，一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见，慌乱中做出了随心所欲的反应。那么，父母该如何管教这一时期的孩子呢？那位家长提出的问题，也正巧是孩子第一个叛逆期，尤其是一周岁的小女儿不久将进入第一个叛逆期，父母在培育这姐妹俩时更要注意一些教育的方式方法。
三、对第一叛逆期孩子的教育更要注意方式方法
对第一叛逆期孩子教育的方式方法是多种多样的，这里主要从如下六个方面作的探讨。
1．切记不要太民主
很多家长凡事多与孩子以商量的口气讲话，似乎很民主。尊重孩子，用商量口气对孩子讲话是必要的，但也要看是在什么情况下。像对第一叛逆期的孩子，往往在商量的情况下，如“我们去吃饭好不好？”“我们一起去刷牙洗脸好不好？”在这种情况下，他必定回答“不好”。接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。
2．让孩子做选择题
在要求孩子前提出合理的要求，用你自己所能接受的选择方式给他两个选择。比如有好吃的东西你先吃，还是让妹妹先吃？姐妹俩玩玩具是抢好还是不抢好？抢不到是哭闹好还是不哭闹好？当然，有的孩子会给出其他的答案，那么你就明确地告诉他，这不是选择范围内的。然后很严肃地再重复一遍自己的命题，并强调姐姐大了，要让妹妹，不抢的好，不哭不闹的好，不该抢的、不该给的，再哭再闹也不给。
这里有一个问题需要家长特别注意，分给小孩的东西应该一碗水端平，给大的和小的同时给。给大的什么就给小的什么，假如给苹果，给小的一个，给大的也给一个。不要这个给那个不给，那他们当然会哭闹。这种小孩之间的哭闹是一种正常现象，问题是我们大人怎么处理、怎么对待。其实很多时候小孩也不想跟家长有太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择。坚持这样的教育，时间长了大的就会让小的，慢慢地不哭不闹了！这样做一方面可以给孩子很好的引导；另一方面让孩子懂得你非常尊重她，有一种当小主人的感觉。
3．不要总是用命令的口气交流
比如说，“不许把玩具到处乱扔！不准欺负妹妹！”其实你直接说：“宝宝应该把玩具放好”，“做姐姐的大了，懂事了，妹妹还小，不懂事，应该多让让妹妹”。你这样说他可能更容易接受。家长如若粗暴，姐姐抢妹妹的东西，你就打骂、粗暴对待，孩子就会跟着学习你的粗暴，也会推打妹妹。结果就是无休止地“以暴制暴”，所以家长要首先改变1％，那宝宝就会改变99％。
4．给出孩子做准备的时间
做父母的要挤时间跟孩子一起玩，常抱抱孩子，虽然孩子是以玩为主，但是那也是他的“工作”，不是你粗暴地喊停，他就必须立马停止的，你要给他做出反应的时间。比如：出去玩，出门前尽早提醒，五分钟后我们出门去哦！再比如，把“快去洗手，吃饭，不要磨磨蹭蹭了”改为“宝宝，再过五分钟，我们要吃饭喽”。请父母想想哪一种方式孩子更乐易接受呢？交流的方式不同，收效自然会不同。
5．让更多的人参与孩子成长
现在家庭中教育孩子一般都是妈妈教，尤其是留守儿童的家庭。男人外出打工或者做生意，女人在家带孩子。孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈的脾气秉性，所以孩子就能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。如果爸爸能跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只需陪孩子玩，做给他看，言传身教，孩子自然会明白什么是规则，什么是规矩。在家庭教育中，尤其对幼儿的教育，母亲，父亲都不应该缺位，应百分之百的到位才好。
6．坚持严格的家规家风教育
所谓家风，是指家长对子女进行的关于道德、礼节的教育。因为家庭是群居，又是社会的细胞，所以要有规矩，有家规，有家风。家风就是门风，如家里规定了尊老爱幼、勤俭持家等。这方面的教育可以给孩子讲一些如孔融让梨、狼来了等等有童趣的故事。实际上，做父母的，像这样小的小孩应该经常跟他讲一些有趣的童话故事，值得注意的是，这些童话故事应与家风家规以及孩子不足的方面联系起来，这样效果会更好。
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