一、厦门大学校训
自强不息 止于至善
校训释义：
1921年陈嘉庚先生创办厦门大学时即把“自强不息 止于至善”定为校训。“自强不息”指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠。最早见于《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”。“止于至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美的境界绝不停止自己的努力。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
二、厦门大学校徽
校徽释义：
校徽图案确定于1921年，是陈嘉庚先生创办厦门大学时确定和沿用的，其特定的内涵，简要说明如下：徽标圆环上方为繁体字“厦门大学”，下方为拉丁语“厦门大学”；盾形上的三颗五角星图案代表中国传统哲学中的“三才”，即所谓天然中精神的、宇宙的、人类的三大元素；盾形中心的城及城门图案象征着广纳贤才、开放办学；绶带上的“止于至善”四字为建校初期校训。
三、厦门大学校歌
厦门大学校歌
校歌释义：
20世纪初叶，随着现代教育制度的诞生，我国开始兴起“学堂乐歌”，即新型学校学生们所唱的校歌。厦门大学创办伊始，陈嘉庚先生就事先计划创作校歌，将学校的校训、办学理念和宗旨融入校歌中。在举行建校仪式当天，陈嘉庚先生公布了本校歌。自此，厦门大学校歌就以其独特的个性，催人奋进的歌词，优美的旋律和雄伟的气势，激励着一代代厦大人自强不息。
歌词第一段，将学习比喻为开发宝藏。学海洋洋，有谁能用钥匙打开藏宝之门？
其意一在鼓励学生勤奋自强，依教师的指导，靠自己的努力，掌握科学的方法，发掘知识的宝藏，只有这样，才能“致吾知于无央”，永不停止学习。
其意二在阐明大学教育不应照本宣科，而应授予学生“钥匙”，教给学生正确的学习方法，引导学生自主学习，主动探索。
歌词第二段，宣扬积极处事，播撒大爱。人生茫茫，谁能用慈悲之心指引人们不断前进？
其意一在鼓励学生积极面对苍茫人生，做人应如大海扬帆，树立方向，自信自强，成为社会人才、国家栋梁，用大爱引领社会和人类的进步。
其意二在告知教师要用无私的爱去关怀、指引学生，师生共同努力，弘扬“南方之强”的精神。
