学了记不住，考试时提取不出来，这是没有用的。所以平时学习时要去创造回忆的机会，比如可以通过与他人讨论，整理笔记，书写等形式巩固，将有关一个主题的知识系统地串起来。
书写是为了更好地思考。
1 过来人说
（1）首先是要跟着老师走，老师都是带过多届学生的，他们的经验丰富，因此老师关于做笔记的建议一定要听。
（2）自己要有独立思考的能力，在课堂上并不是老师的每一句话都要记下来，自己要学会判断哪些东西需要记录，而哪一些不需要。
（3）和同学共享笔记，复印或者抄班上其他同学做得好的笔记，以此来完善自己的笔记。
——吴昊哲
（1）首先是要学会使用符号，这种符号大多用在课堂上快速记录，而且自己能看懂就行。比如，用英语中的T和F来代表对与错。
（2）记笔记应该分为两个时间段，课堂上就应该快速记录，笔记不要求详细，只要自己能看懂就行；而课下则需要使用一些树状图、表格等，把笔记做得体系化，从而达到完善。
（3）一定要分类整理，这种分类是需要层层往下的。比如，地理的笔记他分为四个板块：错题、老师讲的知识点、自己阅读到的知识点、高考答题技巧。在这分好的四个板块下，又要进行再次分类。例如，在错题里，又分光照、河流、地质等等。
（4）在课堂上，可以和同桌分工做笔记，一个人做一个章节这种，下课之后再合到一起，从而既认真听了课，又做好了笔记。
——潘柄利
语文学习方面，要有一个分板块的笔记本。遇到新的有趣的和经典的题型，就把自己的感悟往上写几笔，建议在语文评讲后的课间总结，每周末，每次月考前可以回顾。
多与语文老师交流，分析试卷也好，询问知识盲点也好，规划学科目标也好。古文平时要多积累实词语法文学常识，然后也要回原文找答案。诗歌鉴赏需要用心感悟诗歌，选择题的出题思路一般是从单句到整体，既有结构手法又有主旨情感。所以你要既理性又感性。大题现在好像套路不深，但还是要注意多角度思考。
——杜辛怡
记课堂笔记的小技巧
（1）不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改。
（2）用词用语要简洁浓缩，常用词语可用代号。
（3）写字要快、字迹不必要求太高，看清就行。
（4）注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注。
（5）采用简单的便利贴随时准备记录灵感问题，整理成型后及时补充到笔记本上。对于一些经常犯错的知识点，可以直接把总结写在便利贴上，补充到对应的知识点旁边。
（6）利用活页：活页既适合于语文和文综积累型科目，不断补充新知，把笔记变厚；也适合于数学、理综这样的思维型科目，蹦出的新思路、相似的题型、自己的痛点和解题的突破口再也不必拘泥于原有的纸张限制。
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