课堂上做笔记，有助于理解学习内容，有助于复习和巩固所学知识。因此，应当养成做笔记的好习惯，学会做笔记的好方法。
首先，课前要做好记笔记的准备工作。笔记本是必不可少的，最好每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本上同时记几门课的笔记，这样会很混乱。此外，还要准备两种不同颜色的笔，这样可以通过颜色突出重点，区分不同的内容。
有心的同学会在每页笔记的右侧划一竖线，留出一定的空间，用于课后拾遗补缺，或者写自己的心得体会，这种做法很值得学习。
其次，做笔记是要提高书写速度。书写速度太慢，势必会跟不上老师讲课的速度，影响笔记质量。你没必要将每个字写得横平竖直，工工整整，可以快速记下某些关键的字和词，或建立一套适合自己的书写符号。但是要注意书写不要过于潦草，过后自己都不认得写的是什么，内容也不能过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。速写的目的是提高笔记效率，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏记的内容而影响听记下面的内容。有些内容漏掉后，可以在笔记本上留下一定的空间，下课后求助于同学或者老师，把漏记的内容尽快补上。
那么，课堂笔记应该记哪些主要内容呢？
（1）记提纲。一般来说，老师的课堂板书就是课堂学习内容的提纲。这些提纲能基本上反映授课内容的要点和知识结构，有助于同学们整体把握新课内容和知识体系，理解、掌握新课内容。所以，同学们不妨将提纲记在笔记本上。
（2）记补充。老师在讲课时除了讲解课本中的内容外，常常还会适当的补充一些教材里没有的内容。这些补充的内容融入了老师的心血，可以帮助同学们更好的理解教材内容，启迪思路，开阔视野。所以，这部分内容同学们一定要重点记录。
（3）记疑点。疑点是指对老师所讲的内容有疑问的地方。同学们应该把这些疑点记下来，课后先通过自己的思考来解除这些疑惑，想不明白的再请教老师。
（4）记问题。一方面包括自己学习时出现的问题，记下来引起自己注意；另一方面包括课堂上没有弄懂的问题，记下来提醒自己，以便课后弄懂它。
（5）记方法。老师在讲解例题时，常常会讲到解题的技巧、思路和方法。尤其是对于数学题而言，解题方法更重要。同学们应该把这些方法记录下来，并根据所记录下来的方法进行理解、复习，这样举一反三，日积月累，无疑会大大提高自己的思维能力。
（6）记心得。听课时，在老师的启发和指导下，学生有时会突发奇想，对老师讲解的内容有新的想法和心得，或将两个或两个以上以前认为不相关的观念串在一起，忽然悟出平日百思不得其解的道理。同学们应该将这些思想的火花记录下来，以便于课后复习、理解、甚至进行创新。
最后，要及时检查笔记。课下，要从头至尾阅读一遍自己的笔记，这样既可以起到复习巩固的作用又可以检查笔记中的错误和遗漏，将错误之处改正，将遗漏补全，将过于潦草的字写清楚。这样，使笔记变得更加完整、充实、完善。
