幼儿园小班美丽的大海美术教案

　　幼儿园小班美丽的大海美术教案，大海有着自己迷人的魅力，让每个幼儿都为之着迷，我们可以让幼儿通过想象或者是观察来绘画大海的样子，让幼儿学会绘画海上的波浪的技巧。

　　活动目标：

　　1、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。

　　2、会大胆均匀地涂色。

　　3、学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

　　活动重难点：

　　重点：学习用波形海棉棒滚印海水的技能。

　　难点：会大胆均匀地涂色。

　　活动准备：

　　1、海底世界视频

　　2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张

　　3、波形海绵棒人手一个

　　4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个

　　

　　活动过程：

　　1、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美

　　（1）、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？

　　（2）、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？

　　小结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五颜六色，五彩缤纷。大海真美啊!

　　2、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能

　　（1）、教师：今天，我们也一起来布置一个美丽的大海。老师拍了很多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海漂亮呢？怎样打扮这些照片？（用蜡笔涂色）

　　教师：这个办法真好，用油画棒均匀地给鱼儿涂上美丽的颜色。

　　（2）、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。

　　

　　教师：（出示已涂完色的画纸，边讲解边示范）看老师已经给照片打扮好了，你觉得还缺少什么？（海水波浪）。

　　教师：是啊!（出示波浪海绵棒）今天老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本领。你们要认真听、仔细看噢。

　　教师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。

　　3、幼儿动手操作，教师指导

　　（1）、教师：孩子们，现在我们一起动手吧!先给照片用蜡笔打扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。

　　（2）、幼儿绘画，教师巡回指导。

　　4、评价幼儿作品

　　（1）、教师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个美丽的大海，互相欣赏吧。讲评幼儿作品。

　　（2）、小结：大海真美啊!走，我们请好朋友过来一起欣赏吧。

　　

　　活动目标：

　　1、欣赏作品，充分感知多维度蓝色。

　　2、尽情涂鸦，尝试运用各种蓝色进行绘画。

　　3、体验蓝色带给人的清凉舒适的色彩情感。

　　活动准备：

　　1、一次性杯子，不同层次蓝的颜料（按以下方式排列：蓝色—>浅蓝,蓝色—>紫，蓝色—>黑），每人一支10号水粉笔或小刷子。

　　2、马来西亚儿童画《大海》，杜菲《勒阿菲尔的水上节日》。

　　3、《赶海的小姑娘》音乐或动画。

　　活动过程：

　　1、活动导入，引导幼儿感受海的湛蓝和宽广。

　　（1）创设音乐韵律情境：播放《赶海的小姑娘》音乐或动画。教师和幼儿一起动起来，想象自己在海边踏浪、赶海，沉浸在活动的快乐中。

　　动画更能够调动活动气氛，更容易吸引幼儿融入到活动中，让幼儿舞动起来、兴奋起来，为后面的大胆涂鸦做铺垫。

　　（2）创设名画欣赏情境：欣赏马来西亚儿童画《大海》和杜菲的《勒阿菲尔的水上节日》，感知多维度蓝色相互之间的变换、感受蓝色的色彩情感，并进行丰富的联想。 （如由大海和天空的宽广，联想到小鸟自由飞翔）

　　

　　2、游戏中了解操作方法。

　　（1）教师：你们想去海边玩吧!我们一起玩个游戏，变出大海和天空来。你想怎么变？怎么变出天空？

　　（2）教师：天空中的风呼呼吹，可以让这支笔在蓝色颜料的瓶子里跳一跳，再到纸上直直的来回刷几下，天空是不是就要变出来了？ （教师边说边操作）你还可以找他的好朋友颜色一起来变哦!

　　（3）教师：大海和天空有什么不同呢？大海被风吹过是不是就有海浪了？

　　丫丫：我们就这样一个弯儿靠着一个弯儿，变出海浪。

　　变出天空和大海的过程也是让幼儿尝试横笔触与旋转笔触的过程，幼儿在游戏过程中不知不觉掌握了用笔的技巧。

　　3、幼儿尝试创作。

　　（1）幼儿创作，变出天空和大海，充分感知多维度蓝色，感知天空和大海的宽广和美丽，并展开丰富的联想，如变出翱翔的小鸟、畅游的小鱼，为画面增添童趣。

　　（2）播放音乐，引导幼儿跟随音乐动起来。

　　在等待作品干的时间让幼儿动一动，既能做到动静结合，又为下一步操作做准备。

　　（3）将调好的浅的、薄的白色颜料往已干的作品上洒，使作品产生一种特别的效果，就像是海浪溅起的一个个水花。