幼儿园健康教案《情绪温度计》

　　

　　幼儿园健康教案《情绪温度计》

　　主题名称：我的心情日记

　　活动目标：

　　1、知道每个人都会有开心与不开心的时候，要经常保持愉快的情绪。（认知）

　　2、能用“情绪温度计”的方法，记录自己每天的心情。（技能）

　　3、感受情绪与色彩的关系。（情感）

　　活动准备：

　　经验准备：知道情绪是会发生变化的。

　　物质准备：实物温度计一个，画好刻度的温度计卡片若干。

　　活动过程：

　　一、唱“表情歌”入场。

　　教师：什么时候开心？开心时是怎样的？什么时候会不开心？不开心时会怎样？怎样让自己开心？

　　二、说说自己的喜怒哀乐。

　　（重点，通过做表情来再现对不同表情的不同情感体验，使幼儿较快进入主题）

　　1、出示四张表情图：喜怒哀乐，幼儿做出相应的表情。

　　教师：表情娃娃想听听小朋友有什么开心或不开心的事。

　　2、小结：我们每个人都会有许多开心的事，但是也会有烦恼和伤心的事，经常生气不开心会对身体不好，有没有什么方法让自己的心情变好呢？

　　3、幼儿讨论让心情变好的方法。

　　4、小结：可以哭、向同伴倾诉、唱歌、看书、画画、跑步等做一些自己喜欢的事情，这样就会慢慢忘掉不开心的事情。

　　三、情绪温度计的记录方法。

　　1、教师：老师带来了一个神奇的温度计，见过温度计吗？在哪见过？

　　2、观察温度计，了解温度计的作用。

　　3、讨论：怎样在情绪温度计上记录自己的心情呢？

　　四、画情绪温度计并记录自己的心情日记。

　　（难点，用记录的方式帮助幼儿了解自我情绪，也更好得去进行自我调控）

　　1、幼儿画情绪日记。

　　2、分享自己的情绪温度日记。

　　3、小结：小朋友记录了许多开心的事情，如学跳绳、唱歌、看书等，但也有不开心的事情。在我们的生活中会遇到开心或不开心的事情，我们要学会把不开心的事，伤心的事抛掉，用我们说的让心情变好的方法，让自己快乐起来，做个健康的好宝宝。