反话讥讽更为辛辣
清朝有一学士叫童引年，颇有名气，因此自恃才高。一天，童引年游览吴山时骤然下起了大雨，匆忙间到一户农家避雨。这户人家中有一老者，拿出一把纸扇请童引年题字。童引年轻视老者，随便题几字敷衍。他故意写了“荣龟”二字，并把“孔雀”两字颠倒错写，心想乡下人愚笨不识文字，不懂词义；写完之后还注上同年朋友黄殿撰的名字，然后把扇子还给老者。
没想到那乡下老者拿着扇子看了看，笑着说：“老拙一直认为‘酒鳖’二字没有贴切的对子，今天扇头上‘荣龟’两字，难道不是天设地造的对子吗？”又审视良久说：“我这乡下老拙自小没有读书，不知‘雀孔’是什么东西？”接着又露出肃然起敬的样子说：“你的才名，足以响彻宇宙，何必假托殿撰之名？请你一定写上自己的大名，称呼也须斟酌，殿撰其实是愚老门下的学生。”
童引年听着老者的话，心中羞愧，汗流如雨，立即叩问其姓氏住址，这才知道老者原来是浙中名进士，隐居此地已经十年了。
还有一个故事也耐人寻味：
清朝有一县令，被分配到山东省候补，第一次去谒见抚军。按照惯例，凡是部属参见长官，必须穿蟒袍补服（所谓蟒袍是清代官员的公服，用缎做成，一般为夹层，视官阶大小，上绣五蟒至九蟒不等。补服是加在蟒袍上的外褂），即使酷暑也不能免除。因为当时正是炎热的夏季，这位县令刚在抚军的厅堂坐下，就汗流浃背，热不可当。于是拿起随身携带的圆扇振臂狂挥。抚军说：“为什么不脱掉外褂？”县令说：“是，是。”于是抚军让他的仆人帮他脱掉了外褂。过了一会儿，挥扇如故，抚军笑着说：“为什么不解带宽袍？”县令说：“是，是。”于是离开座位一件一件解带去袍。回到座位上，县令自顾自地在抚军面前谈笑风生，不自觉地把扇子换到右手，又从右手换到左手，不停地换来换去地扇个不停，把风扇得飒飒有声。抚军起初以为他是耐不住天热，继而为他的放肆而生气了，于是斜视着眼睛用反语戏弄他说：“怎么不连衬衫也脱去，那样比较凉快。”这县令应声就脱去衬衫。抚军看他这般无知无礼，立即拱手说：“清茶。”抚军的左右立即传呼“送客”。因为清时官场习惯，属员谒见长官，长官不愿意再继续谈下去，就以“清茶”示意。茶碗一端，侍役就高呼“送客”，这时客人必须立即辞出。县令听到“送客”，仓促间没有办法，来不及穿戴，急忙取了帽子戴在头上，左边腋下夹着抱服，右肘挂上念珠，提着短衣，踉跄而出。抚军署中的官吏小厮，哧哧地笑得直不起腰来。县令刚回到公馆，抚军命令他回原籍学习的告示牌，已经高高地悬挂在大门外面了。
县令的耳朵出了差错，误将抚军的气话当成了真心话，丢了自己的乌纱帽。这种听不出反话的“聋子”，怎能继续留任下去呢？
【悟在当下】用反讽法有力回击
反讽之创意始于抓住听众的判断。用适度的夸张和乍听之下颇有道理的反话，使人从“信其有理”到“发现矛盾”，进而抓住要表达的思想核心。这样，方能做到既给对方留有情面，又达到自己的目的。
