中国物理学之父是谁？
我国有一位杰出的科学家，他被誉为“中国物理学之父”，发表了五本专著和不下一百二十多篇重要的科研论文，更为之一振的是，他教出了两位诺贝尔奖物理奖得主，这两位就是李政道和杨振宁。
而这位被人誉为中国物理学之父的人，就是我国著名科学家吴大猷。
吴大猷先生出生于广州，毕业于南开大学。后赴美国密歇根大学进修，并获得了硕士与博士学位，学成之后便回国，在北京大学、西南联大任教。
关于他的研究领域，其实是非常广泛的，并且硕果累累：他是我国最早进行原子多重激发态研究的第一批人；较早地计算了氦原子双激发能态；提出原子碰撞的理论模型和计算方法；计算慢中子与原子碰撞的散射截面；研究了氯化乙烯的同分异构体的红外光谱及分子对称问题。
另外他还在讨论分子或电子激发的分子振动、分子振动与转动的交互作用、分子简正振动等问题中做出了重大贡献。
因为他的出色贡献，也获得了各方的肯定，1939年，他就荣获了中央研究院丁文江奖金；1943年又获得了教育部第一等科学奖金。直到1948年，他正式被选为中央研究院院士。
而被选为院士的吴大猷先生，还是奋斗在一线，并且还为教育事业增砖添瓦。
一直在学校教学的吴大猷将他历年的教学讲稿，呕心沥血的抽时间整理成了一本理论，在1975年出版了涉及原子物理、分子物理、核物理、大气物理、等离子体物理、统计物理和相对论等多个领域的经典著作《理论物理》。这本书共计7册，涵盖了力学、原子结构、电磁学等等领域的理论知识。
并且是由李政道在北京重印，并作序道，“他的这一部《理论物理》,包括了‘古典’至‘近代’物理的全貌，1977年初，在台湾陆续印出。这几年来对该省和东南亚的物理教学界引起了很大的影响。”
关于集体的培养人才方面，吴大猷先生也作出了巨大的努力。他认为当时应该大力改善各级学校，加强基础科学研究，特别是要注重中小学的科学教学；要加强各级各学校的师资培训，改善研究环境与待遇，支持在职教师及研究人员出国进修；还要添加图书、资料、仪器设备等。
吴大猷先生致力于基本科学素养的培养与科学知识的普及，他的贡献无法用文字来表述，也表述不完。
可是巨星总有陨落的一天，2000年3月4日，吴大猷先生逝世，“群星仰北斗痛悼物理宗师，桃李怀春风悲哭杏坛俊儒”是世人给他的哀悼。
“吴大猷先生是南开之英。德行超越，亮节高风。才学博洽，耿介恢宏，著作等身，学术权衡。吴大猷先生爱祖国，爱民族。垂暮之年仍以多病之躯亲回祖国大陆访问，推进两岸科学家的友好交流，表现了一位正直的爱国科学家的赤诚心怀。”
这是南开大学给这位老先生的评价，吴大猷先生离开了，但是他的知识仍然在造福我们国家，致敬！
