猜猜我有多爱你绘本读后感(猜猜我有多爱你教育意义)

  自小我生活在农村,爸爸妈妈与孩子之间很少说爱自己的孩子,孩子也很少说爱自己的爸爸妈妈。

  由于在这种无言的表达的环境中长大,长大后的我们也很少说爱自己的父母。

  在某种程度上说,爱是无法丈量的。然而,等自己成家以后,有孩子以后,我发现其实,孩子需要父母表达自己的爱,孩子需要去学习爱。

  《猜猜我有多爱你》,是英国的山姆·麦克布雷尼的创作,由英国安妮塔·婕朗配图的。在这个绘本中,我们可以感到到爱的表达方式,也可以感受到亲子之间爱的丈量方式。

  猜猜我有多爱你绘本读后感(猜猜我有多爱你教育意义)

  绘本中的故事是山姆·麦克布雷尼将儿子与自己故事进行了衍生,是关于睡前父子互动的故事。

  小栗色兔子要睡觉了,大栗色兔子与小栗色兔子进行了互动,很多亲子关系中,可以选择这项有意义的互动。

  脑洞大开的小兔子要大兔子猜猜:我有多爱你。大兔子也给小兔子一个想象的空间:这我可猜不出来。

  小兔子将手臂张开:有这么多。小兔子还将手臂张开得不能再开了的。

  猜猜我有多爱你绘本读后感(猜猜我有多爱你教育意义)

  自然,大兔子的手臂要长得多。这让小兔子采用别的方式,然后小兔子把手举得高高的:我的手举得有多高,我就有多爱你。自然,大兔子的手可以举得更高。

  于是,小兔子又想出了好主意,他倒立起来,把脚掌撑在树干上:我爱你一直到我的脚指头。可是,大兔子还是有优势。

  小兔子便跳起来:我跳得有多高,我就有多爱你。

  猜猜我有多爱你绘本读后感(猜猜我有多爱你教育意义)

  爱的丈量在小兔子的心中,是可以用长短来衡量,也可以用高矮来衡量。可是,小兔子的手脚比大兔子的短。小兔子又想出好主意,爱是用距离来丈量。

  “我爱你,就像这条小路伸到小河那么远。”这是个好主意,可是大兔子却说:“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘。”

  小兔子听到大兔子的话后,小兔子看着夜空,想到没有什么比黑沉沉的天空更远了,便告诉大兔子:我爱你一直到月亮那里。

  猜猜我有多爱你绘本读后感(猜猜我有多爱你教育意义)

  在小兔子的心中,这是爱的最大的丈量方式了,小兔子已经很困了。这个时候,大兔子对小兔子表示了肯定:哦,这真是很远,非常非常的远。

  小兔子终于安静地睡着了,大兔子为小兔子盖好被子,亲吻自己的宝贝并道晚安。大兔子躺在小兔子的身边,并轻声说:“我爱你,一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来。”

  《猜猜我有多爱你》是一本很好的睡前绘本,通过绘本,我们可以感受爱的表达方式,爱的丈量方式,亲子互动的方式。

  1.爱的表达方式。

  亲子之间,爱就是需要表达。爸爸妈妈爱孩子,孩子也爱爸爸妈妈。小兔子问大兔子,猜猜我有多爱你。大兔子也设置悬念,让小兔子去表达。

  大兔子爱小兔子的方式,就是告诉小兔子去爱,大兔子陪小兔子讲睡前故事。等小兔子睡好后,大兔子还跟小兔子道晚安,并亲吻自己的宝贝。

  亲子之间,无言的爱,是默默地付出。其实,父母表达爱会让孩子有安全感,有仪式感。

  猜猜我有多爱你绘本读后感(猜猜我有多爱你教育意义)

  2.爱的丈量方式。

  通常,爱是无法丈量的。但是在小朋友的眼中,爱就是可以丈量,犹如小栗色兔子与大栗色兔子之间对爱的表达与丈量。

  在小兔子眼中,爱有手臂的长短,爱有跳起来的高度,爱有物理上的距离。他对爸爸最深的爱,就是从身边到月亮上。最后,大兔子对小兔子的爱表示了肯定。

  这本书,给我们带来不一样的效果。在我家,一般都是我陪着孩子读绘本,但是这本绘本孩子的爸爸竟然与女儿一起读,还将爱进行了丈量,用手臂比长短,在地上蹦跳比高度,并指着窗外的物体比距离。

  亲子的互动,对爱的丈量,让爱更加有度量,犹如长宽高一般,再到立体上。

  猜猜我有多爱你绘本读后感(猜猜我有多爱你教育意义)

  3.亲子互动方式。

  亲子互动方式有很多种,读绘本就是其中的方式之一。此绘本给我们带不一样的 方式。

  在绘本中,亲子的互动可以通过言语的表达,可以通过设置悬念,可以通过亲子之间的动作比较,可以通过对孩子的否定以及对孩子的肯定,可以通过睡前道晚安与吻安等。

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