幼儿园猜拳游戏教案

　　幼儿园猜拳游戏教案，猜拳游戏是一个所有大人们也经常玩的游戏，所以幼儿们就会感兴趣，我们可以将简单的猜拳游戏改造成适合幼儿学习的课程，在猜拳游戏中加入幼儿需要学习的知识。

　　

　　活动目标：

　　1、在学会歌曲与动作基础上，学跳集体舞《猜拳游戏舞》。

　　2、借助动物角色，能根据游戏中输赢情况，随音乐变换相应的动作。

　　3、尝试交换朋友舞蹈，体验与同伴合作表演的快乐情绪。

　　活动准备：

　　前期经验：学唱歌曲“猜拳歌”，能随音乐边唱边表演。

　　物质准备：蓝、绿两色椅子交替放成圆形。

　　活动过程：

　　一、复习歌曲“猜拳歌”

　　二、尝试两人合作玩“猜拳”的游戏

　　1、幼儿结伴玩“猜拳”的游戏。

　　2、教师清唱输赢部分歌词，幼儿了解并尝试合作表现输赢的结果。

　　3、教师清唱歌曲，幼儿合作游戏。

　　4、随琴声，两两边唱边合作游戏。

　　三、加入“老虎、兔子、鸽子”的角色动作进行游戏

　　1、通过故事帮助幼儿理解游戏角色。

　　2、教师边唱边与配班教师完整示范游戏动作。

　　3、教师清唱，幼儿尝试随音乐游戏一遍。

　　4、幼儿随音乐游戏2遍。

　　四、学习交换朋友，学跳集体舞《猜拳游戏舞》

　　1、幼儿站双圈队形跳一遍。

　　2、教师示范，帮助幼儿了解交换朋友的玩法。

　　3、集体练习换朋友。

　　4、练习换朋友跳《猜拳游戏舞》二遍。

　　

　　【活动目标】

　　1、遵守游戏规则，学习正确的猜拳与跨步。

　　2、两两合作，配合协调。

　　【活动准备】

　　场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。

　　【活动过程】

　　一、热身操。(队形：半圆形，看到每一个幼儿)

　　喜欢运动吗?这儿有一段适合的音乐，找个空的地方跟着我一起动起来!

　　二、谈话导入。

　　师：哇，运动的感觉真好!知道吗?我小时候除了和你们一样喜欢做运动，还喜欢玩各种有趣的游戏。比如老鹰捉小鸡、跳房子、踢毽子，还有猜拳跨步。你们想玩吗?今天，我们就来玩一个猜拳跨步的游戏，好吗?

　　三、教师讲解游戏规则及玩法。(队形：两竖排，让每一个幼儿看清楚游戏的玩法)

　　1、玩这个游戏必须会猜拳会跨步，你们都会吗?

　　①猜拳怎么猜?剪刀赢?布赢?石头赢?非常清楚，真棒!

　　②跨步会吗?试试看?跨得又大又稳，真不错!

　　2、怎么玩呢?请一个孩子和我一起先来玩一下!看仔细，我们是怎样玩的!

　　这是起跑线，那是终点线。两个人站在起跑线上，(教案.出自：屈老师.教案网)然后猜拳，谁赢了，谁就往前跨一步，跨好后站着不能动，然后继续猜拳，最先到达终点的就是胜利者。明白了吗?

　　3、我和他谁会先到到终点呢?请看仔细!

　　四、幼儿自主游戏两遍，教师观察指导。

　　1、幼儿第一次两两合作玩游戏。

　　知道怎么玩了吗?找一个朋友，一起来玩一玩!

　　2、交流遇到的问题，重申活动规则。

　　刚才玩的时候有没有遇到什么问题?谁来说一说?

　　3、幼儿第二次两两合作玩游戏。

　　只有遵守规则，才能玩得快乐。换个朋友再来玩一玩。

　　五、游戏《猜拳跨步之红蓝大对抗》。

　　1、介绍比赛内容。

　　①这个游戏好玩吗?喜欢吗?这样，我们来个《猜拳跨步之红蓝大对抗》吧!红队队员和蓝队队员猜拳跨步，胜利的获得一颗星，比比哪个队的星星多!

　　②红队队员在哪里?蓝队呢?开始组合。

　　2、红蓝对抗第一轮。

　　3、红蓝对抗第二轮。

　　换个对手，重新组合!

　　六、放松活动。

　　多优美的乐曲啊，跟着旋律一起放松我们的肢体。

　　

　　活动目标：

　　1、利用图谱学唱歌曲，并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。

　　2、引导幼儿两两结伴游戏，掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。

　　3、体验与同伴合作游戏所带来的快乐。

　　活动准备：

　　1、图谱

　　2、《猜拳歌》音乐

　　活动过程：

　　一、学唱歌曲。

　　1、师：小朋友们，你们想和老师学本领吗?今天老师要教你们一首新歌，叫《猜拳歌》，叫什么呀？你们想听吗？仔细听老师唱。

　　师：好听吗？

　　2、师：想再听一遍吗？不过这次请你们仔细听，你都听到了些什么？（师范唱音乐伴奏）

　　师：在歌里你们听到了什么？

　　3、师：歌词都在黑板上了，可是它们的位置怎么排列呢？再听老师给你们唱一遍，然后我请你们上来排一排。（音师范唱音乐伴奏）

　　4、师：歌词我们已经排对了，现在我们一起来听音乐学唱这首歌。（集体学唱歌）

　　5、师：学会了吗？现在我们在加上动作，听着音乐一边做动作一边唱歌。（集体边做动作边唱歌）

　　二、玩游戏《猜拳》

　　1、师：《猜拳歌》这首好听的歌呀，我们还可以用它来玩游戏呢！可是怎么玩呢？

　　规则：剪刀可以剪布；布可以包石头；石头可以敲剪刀

　　2、师：游戏规则我们都了解了，现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。

　　（发现问题并解决问题）师：老师刚才看见有的小朋友出拳快，有的出拳慢，有点不公平，怎么才可以公平呢？（说明有戏规则：唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布，嘿”）

　　3、再次进行游戏，强调在“嘿”的时候出拳

　　4、师：现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏，两个小朋友一组，面对面听音乐进行游戏，猜拳赢的小朋友做火车头，猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了，在什么时候出拳啊？好，听音乐，做游戏啦！

　　5、师：小火车头们，恭喜你们，你们胜利啦，现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏，赢的火车坐火车头，输的就只能做火车尾。（直到所有的孩子排成一列火车）

　　三、结束

　　师：小火车们，我们要出发啦！不过，出发之前请你们想一想，今天我们是用手来玩猜拳游戏的，那我们还可以用什么来玩呢？你们回去想一想，下次再和你们玩，好吗？师：好，我们一边唱猜拳歌，一边去找其他小朋友玩。