幼儿园科学教案《好听的声音》

　　幼儿园科学教案《好听的声音》

　　主题名称：声音

　　活动目标：

　　1、知道声音是通过振动产生的，能正确区分乐音和噪音。（认知，重点）

　　2、在探索活动中，大胆表述自己的发现结果。（技能，难点）

　　3、感受乐音在生活中带来的快乐。（情感）

　　活动准备：

　　经验准备：在日程常动中对各种声音的识别。

　　物质准备：教具：大鼓、鼓槌、小米。

　　学具：纸、塑料袋、塑料瓶、皮筋、纸杯、小塑料玩具、书、乐器

　　活动过程：

　　一、 幼儿操作，感知声音。

　　1、幼儿观察桌面提供的材料，介绍名称。

　　2、用什么可以让这些东西发出声音来？

　　3、幼儿操作实验，大胆讲述操作方法。

　　4、教师小结：我们用拍、敲、摇、弹、吹、抖等方法可以让这些物体发出各种不同的声音。

　　二、探索声音产生的原理。（重点）

　　1、说话的声音是怎么发出来的？

　　2、通过各种方式知道说话的声音是声带振动产生的。

　　3、集体验证：声音是振动产生的。

　　一面大鼓上面有小米，怎样让小米跳起来？

　　请幼儿用鼓槌敲鼓面让小米跳起来。

　　4、教师小结：原来是鼓面振动使小米跳起来，声音是通过振动产生的。

　　三、欣赏音频，区分乐音和噪音。（难点）

　　1、幼儿听音频“歌曲、鸟声、笑声、轻音乐”

　　教师：说说听到这些声音时 心情如何？为什么？

　　2、教师小结：我们刚才听到的能让我们心情变好，很动听悦耳的声音就是乐音。

　　3、在生活中听到过不好听的声音吗？

　　小结：这些不好听的声音听了会让人烦躁，会影响听力，影响我们的正常生活，这些声音就是噪音。

　　4、怎样减少噪音？

　　四、自制乐器配乐演奏。