大班科学优秀教案《颜色变变》

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关键词:大班科学优秀教案《颜色变变》PPT课件

   幼儿园大班科学教案:颜色变变变

   
 一、目标:   1、在探索活动中,能发现不同颜色混合后发生的变化,激发幼儿对颜色的兴趣。   2、在操作中能仔细观察、乐于探索。     
二、准备:   1、分别装有红、黄、蓝颜料的一次性透明杯若干,各种颜色的彩带若干。   2、水粉笔、盘子、变色记录表。    
 三、过程:
  1、出示彩带,激发幼儿学习兴趣。   出示彩带,并提问幼儿,这些五颜六色的彩带可以用来干什么?(装饰舞台、渲染节日气氛等)用这些彩带来装饰舞台,舞台定会绚丽多彩、漂亮极了。那你们知道这些颜色是从哪里来的?(染料厂)染料厂的工人叔叔真聪明,像魔术师,能变出各种各样的颜色。今天,老师也来当一回魔术师,给大家表演几个节目。(评析:教师以魔术师的身份出现,使幼儿的注意力一下子集中了起来,进入了一种安静、急于求智的状态。)  
 2、请幼儿观察杯中的颜色,并提出活动的要求。   (1)出示红、黄两种颜色的杯,让幼儿看清后,把两色混合,仔细观察它们的变化结果。   师:变成什么颜色了?   幼:橙色。   幼:深黄色。   师:原来的红色、黄色呢?   幼:不见了。   (2)将变色结果记录在表上。   师:颜色真奇,红颜色与黄颜色混在一起,变成了橙色。小朋友想不想也来当一回魔术师,变出漂亮的颜色来?   幼:想。   
3、幼儿小组操作:   (1)请幼儿将红与蓝、黄与蓝混合,看看能变出什么颜色,并将结果记录在表内。   (2)引导幼儿说一说“*颜色与*颜色混在一起变成了*颜色”。  
 4、幼儿讲述自己尝试的过程和结果。   幼:我把红颜色与蓝颜色混合变成了紫颜色。   幼:我把黄颜色与蓝颜色混合变成了绿颜色。   (评析:这里让幼儿通过观察,自己发现颜色的变化,并通过语言讲出来。不仅调动了幼儿的积极性,还发展了语言表达能力。)   老师归纳:小魔术师表演得真精彩,红颜色与蓝颜色混在一起变成了紫色,黄颜色与蓝颜色混在一起变成了绿色,那么,把三种颜色放在一起,能不能变呢?变成什么颜色?小朋友想不想试一试?(想)   5、幼儿尝试把三种颜色相互混合,观察颜色的变化,并把结果填入表中。   (1)幼儿讨论:A、我变出了黑色。B、我变出了棕色。   (评析:这里让幼儿观察三种颜色的变化,使幼儿不局限于两种颜色,多种颜色也可以变,而且混合时颜色的多少,决定了变化的结果。激发了幼儿的求智、探索的欲望。)   (2)老师小结:小魔术师的本领真大,把红、黄、蓝三种颜色放在一起,有的变成了黑色,有的变成了棕色。在混合时,各种颜色的多少变出来的颜色也不一样。现在每个小魔术师都来动一动手,给水果宝宝穿上漂亮的衣服,比一比,谁的本领大。  
 6、幼儿操作涂色:可爱的水果宝宝   幼儿人人动手,运用活动中取得的调色经验,给各种水果图上相应的颜色。   (评析:幼儿操作时,教师不强调颜色的深浅,搭配的是否合理,而是让幼儿自由表达自己的喜爱。这样,有利用幼儿大胆操作,也有利用幼儿自信心的培养。)   变化记录表:   原色   红红   黄红   黄蓝   蓝黄   关键词:大班科学优秀教案《颜色变变》PPT课件

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