中班科学活动教案《调皮的光光》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:中班科学活动教案《调皮的光光》PPT课件

  活动目标:
  知道萤火虫的特征,并用发光物模仿萤火虫。
  仿照故事结构编故事。

  活动准备:
  ”故事”:调皮的光光。
  手电筒。
  1~10的数字卡数套。
  萤火虫发光的原因及方式介绍。

  活动过程:
  结合幼儿用书,运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》:
  –提示幼儿注意故事画面的变化,猜想故事的内容。
  –引导幼儿相互交流彼此的想法。
  –让幼儿边看书边欣赏故事。
  与幼儿一起展开讨论,帮助幼儿理解故事内容。
  –故事里有谁?说了什么事情?
  –你喜欢光光吗?为什么?
  –如果你是光光,会把发光的本领用在哪里?
  见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。
  –谁见过萤火虫?(如果有幼儿看见过,请他讲述他的经验。)
  –萤火虫为什么会发光?
  玩”萤火虫找朋友”的游戏:
  –将幼儿分为数组,每组6~7人,当雄萤火虫。
  –将数字卡分给各组,每组数字卡的张数、数目相同;同时每组发一只手电筒。
  –拉上窗帘,关上灯,教师持手电筒当雌萤火虫,一明一暗地打光数下。
  –各组幼儿根据教师所打出的次数,找到对应的数字牌后,以自己这一组的手电筒打光响应;动作最快且正确的一组表示找到了朋友,请一名幼儿”飞”到老师身旁。
  仿照故事《调皮的光光》的结构,创编故事《我的昆虫朋友》。请幼儿结合个人的经验,想象一个自己与昆虫朋友的故事。
  指导幼儿用画面的方式把故事表现出来,做成一本自己的故事书。
 

关键词:中班科学活动教案《调皮的光光》PPT课件

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