中班下学期科学教案《买菜》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:中班下学期科学教案《买菜》PPT课件

  活动目标:
  1、通过”买菜”活动,了解常见菜的特点,体验买菜的快乐。
  2、在操作与游戏中,使幼儿获得分类、数数及数物对应的经验,并促进交往能力的发展。

  活动准备:
  1、课前带领幼儿进行买菜的实践活动及开展买菜的角游活动
  2、若干蔬菜、肉类、水产品的实物
  3、幼儿用卡片、篮子、电话机等

  活动过程:
  一、回忆交流买菜的经历(了解常见菜的特点,共同分享买菜的快乐)师:前几天,陈老师带我们一起到菜场上去买菜了,你们觉得开心吗?那让我们一起来看一看吧。
  1、播放课件师:看了刚才的录象,谁来说一说,你那天买了什么菜?为什么买这种菜?你是怎么买的呢?
  2、幼儿交流(教师引导幼儿从菜的名称、特征、营养、买菜的经验等方面加以交流)
  3、师小结:菜场上的菜可多啦,有的买了蔬菜,有的买了鱼,有的买了肉类。因为每样菜都有它不同的营养,所以,我们小朋友要样样菜都爱吃,我们的身体才能长得棒。

  二、给菜宝宝分家
  1、师:今天,送菜叔叔把送往菜场上的菜都混在一起了,这样,买菜的人就觉得很不方便,你们有什么好办法吗?(让幼儿回忆菜场上的菜是怎么摆放的?引导幼儿说出把菜分类放开)师:按小朋友的办法要安好几个家,可陈老师只安了三个家,你们同意不同意?(与幼儿一起讨论,了解蔬菜类、肉类、水产品类中的常见菜。)
  2、幼儿操作活动”给菜分家”师:现在请小朋友帮助叔叔把菜送到菜场去,送菜时看清楚你拿的是什么菜,应该放在哪个家?并把家里的菜放整齐。
  3、教师带领大家巡回检查

  三、角游:买菜准备(创设菜场环境):
  (1)协商4名幼儿为卖菜的叔叔阿姨,老师和其他孩子为买菜人
  (2)”顾客”每人一蓝子,内有数物卡。
  1、师:刚才我们把菜送到了菜场,可菜场上还没有叔叔阿姨卖菜呢?怎么办?(协商4名幼儿做卖菜人)
  2、电话铃声介入:阿姨:”你是中2班的陈老师吗?我是厨房里的阿姨,今天厨房里的菜不够了,阿姨请中2班的小朋友帮帮忙、买点菜,行吗?”
  3、阿姨给我们开好了购菜的”菜单”(老师出示两种”菜单”):看看菜单上说的是什么?看清楚了以后,你可以自己按菜单直接去买菜,不行的话可以问菜场上的叔叔阿姨怎么买?(引导幼儿观察讨论,理解菜单的含义)
  4、幼儿游戏(对第一次很快完成任务的幼儿给其提供第二次机会,难度加大)
  5、买完菜的幼儿相互交流:你买了什么菜?买了多少?也可相互检查是否正确。(还可以鼓励幼儿向客人老师去交流)
 

关键词:中班下学期科学教案《买菜》PPT课件

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