大班优质科学教案《用耳朵去听听》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:大班优质科学教案《用耳朵去听听》PPT课件

  一、活动目标
  1.在听听、说说、想想、看看的过程中了解耳朵的基本功能,能够安静有耐心的倾听声音,听辨声音的来源。
  2.喜欢用耳朵听声音,能够关注周围事物发出的声音,体验收获的乐趣。

  二、活动准备:绘本 PPT 各种声音片段

  三、活动过程
  (一)引出主题耳朵
  1.小朋友,我们来玩一个游戏,比比谁的反应快。请闭上你们的眼睛。我说到什么名称,你就用手快速的去摸一摸。
  2.请睁开双眼,你们的小耳朵本领可真大,听的真仔细,动作也很快。
  3.多亏了耳朵我们才能听到这么多的声音,今天,我们就是要来认识一下耳朵的本领。
  (二)我们的耳朵本领大
  A 细微的声音和嘈杂的声音
  1.我们都知道,耳朵最大的作用是什么呀?
  2.各种各样的声音通过耳朵进入大脑,大脑会根据声音判断是什么东西发出来的。
  3.我们现在教室很安静,安静的时候,可以听见很细微的声音,闭上小眼睛,请你听听这是什么声音。教师模仿,如:翻书,呼吸等让幼儿倾听。
  4.在嘈杂的环境中,我们可以听见很多声音混在一起,我们来听一听,你听见什么声音了。(播放一段嘈杂声音)
  B 喜欢的声音和不喜欢的声音1、你平时也会听见各种不同的声音,你还听见过什么声音,?
  2、你喜欢听什么样子的声音?为什么喜欢?
  3、那你觉得什么声音是你不喜欢的?为什么不喜欢呢?
  小结:有的声音听起来让人心情舒畅,如:音乐的声音,小鸟的叫声,美妙的歌声等等。也有的声音听起来不舒服,如:汽车的喇叭声,造房子时候机器的撞击声,飞机的轰鸣声等。
  C 听辨声音
  1、接下来,我们来听一些声音,有的是你听过的,有的可能平时听的不多,有的声音很大,有的声音很轻,我们一起来听听都有些什么声音。
  2、老师播放声音,请幼儿说说是什么声音。(闹钟滴答声、风声、雨声、飞机飞过、汽车开过、门铃,音乐、讲话、笑声、鸟叫、木头燃烧、小老鼠、树叶落下来、雷声、大象、汽车喇叭、笛子、大提琴。
  D 耳朵的功能
  1、刚才这些声音是我录下来的,原来录音机和电脑是可以录音的,这些声音我们以后一直可以听,它们被保留了下来。
  2、耳朵的本领大吗?它还有很多本领呢,我们来看一下。
  3、播放PPT。一边播放图片,教师一边说。听到爸爸妈妈反复的说一些词语之后,我们才学会说话,如:爸爸爸爸。我们的耳朵听了这么多的声音,大脑会记住这些声音,如:汽车喇叭的声音是什么样子的?滴滴叭叭。你的耳朵还能预报危险,我们听见身后传来的汽车声音,我们就要把自行车骑到路边,让汽车过去。
  4、我们的耳朵这么重要,如果耳朵听不见了会怎么样?那我们要好好保护我们的耳朵,我们怎么样来保护我们的耳朵呢?
  (三)认识动物的耳朵
  1.除了我们的耳朵本领很大,小动物的耳朵本领也很大呢。
  2.你见过什么小动物的耳朵呀?它的耳朵是什么形状的?你知道它有什么特别的本领吗?
  3.播放PPT认识动物的耳朵。
  4.小结:大象的耳朵是最大的,小老鼠的耳朵是圆形的,驴和兔子的耳朵是长长的,还能动。鱼和鸟的耳朵我们平常看不见,藏起来了。小猫为了听的更清楚,它的耳朵也会转动,耳朵的不同位置代表了它不同的心情。有些动物可以听到我们听不见的声音,蝙蝠发出超声波,他们能听见,我们就听不见。毛毛虫也会发出声音,可是我们也听不见。
  5.还有一些小昆虫没有耳朵,他们用身体的其他部位来感受,如蟋蟀用脚来感受声音。
  (四)自主阅读 耳朵的本领可真大,我这里有一本书,请小朋友去看一看,里面有很多关于耳朵的事情。

 

关键词:大班优质科学教案《用耳朵去听听》PPT课件

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