中班科学活动教案及教学反思《动物的尾巴》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:中班科学活动教案及教学反思《动物的尾巴》PPT课件

活动目标:

  1.同伴交流自己对动物尾巴的认识,了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途,感知动物的多样性。

  2.了解动物的兴趣和愿望。

  3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4.发展幼儿的观察力、想象力。

  5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备:

  1.不同特征的动物尾巴图片若干(如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等)。

  2.幼儿用书:《小兔借尾巴》。

活动过程:

  (一) 教师有感情地讲述故事《小兔借尾巴》,引发幼儿对动物尾巴的兴趣。

  教师:小朋友看,这是谁呀?(小兔)。看,小兔长得什么样啊,小兔的尾巴是怎么样的?(短短的尾巴)你觉得可爱吗?可是小兔却对自己的尾巴不满意,你们想知道为什么吗?我们一起来听一听。

  (二)教师根据故事内容,引导幼儿讨论。 教师:小朋友们听到了什么呀?听到了谁?故事中的小兔都向谁借尾巴的?它借到没有?那小动物们是怎么说的?(三种不同的形式提问:一、听到了谁,问谁借?二、除了这个还有谁?三、出示图片再问)小兔需不需要向别人借尾巴呢?为什么?

  教师小结:小动物的尾巴都有各自不同的本领,都有自己特殊的用途,不是其他动物可以替代的。

  (三)教师引导幼儿讨论交流。

  1.教师引导幼儿通过探索操作的形式来进一步掌握动物尾巴的作用。

  教师:今天给小朋友准备了一张操作卡,上面有xxxxxx,他们的本领都会在旁边,一会请小朋友来匹配。操作卡上的一条线是代表平衡,花朵是代表漂亮,你们在做之前要先看好动物后面的标记的意思。[.来源屈.老师教案网]

  2.幼儿操作,交代要求,教师巡回指导。

  做好的幼儿可以和你旁边的小朋友交流一下,看看都做对了没有。

  3.评价,教师小结:小朋友们真棒,都给小动物找到了尾巴,还找到了他们尾巴的作用。

  (四)老师引导幼儿欣赏动物的图片。

  教师:除了故事里的小动物,在我们的生活中还有许多的小动物,他们的尾巴也有不同的作用,你们知道吗?老师在桌上为你们准备了一些图片,我们一起找找、看看。看看,它们的尾巴一样吗?有什么特殊的地方?你看到了哪些动物,他们的尾巴有什么作用?

  (五)教师引发幼儿继续探究动物的兴趣。

  教师:今天我们了解了动物们有趣的尾巴,动物朋友们还有哪些秘密呢?让我们再去找一找,看一看!

活动延伸:

  区域活动:在科学区里和孩子一起探讨其他动物的尾巴的不同之处。

活动反思:

  动物是孩子们非常喜欢的,各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣,在分享阅读《尾巴》的活动中,幼儿表现出了极大兴趣,幼儿对尾巴的外形特征已有所认识,但是对尾巴的作用却不是很了解。为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用,我设计了《动物的尾巴》这一科学活动。

关键词:中班科学活动教案及教学反思《动物的尾巴》PPT课件

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