中班科学教案及教学反思《怕水的伞》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:中班科学教案及教学反思《怕水的伞》PPT课件

设计背景

  班上放着一把纸做的小伞,几个好奇的孩子站在桌子旁看桌上的那把小伞,就伞的作用和材质展开了激烈的讨论!看孩子对伞兴趣这么高,我班进行了一节与伞的材质有关的课程。

活动目标

  1、初步学习记录的方法。

  2、了解伞的质地与防水性。

  3、了解伞的不同作用及其生活中对人类的作用。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

重点难点

  1、 伞在遇到水的时候会有什么样的变化。

  2、 能够清楚不同的伞有不同的作用。

  3、 学会填写记录表。

活动准备

  1、 各种材质的伞(布,塑料,纸,油纸)

  2、 制作伞面的材料(普通纸,玻璃纸,塑料布,蜡纸)

  3、 伞的记录观察表,一盆水。

活动过程

  一、 请幼儿观察一个实验:“伞面会不会湿?”

  ——出示塑料伞,纸伞,布伞,油纸伞。教师引导幼儿认识不同材质的伞并且用手去感觉不同材质的伞面布。

  ——在记录表上找出相对名称的伞栏,并且能够在怕水的伞栏打钩。

  ——请幼儿猜猜:将水直接洒在伞面上,伞面会不会湿?水到伞面之后不同材质的伞会有伞面样的反应?

  ——鼓励幼儿在观察表上记录下自己的猜测。

  二、 请幼儿自己动手尝试做做这个实验,并且说说自己的观察结果。幼儿分成四组进行试验。

  ——请幼儿将水直接淋到塑料伞,纸伞,布伞,油纸伞的伞面上,甩一甩伞,摸摸看伞面有没有湿。

  ——实验后,和幼儿共同讨论哪些伞会渗水,哪些伞不会渗水。(文章出自.屈老师教案网)水洒到不同材质的伞面上的时候,伞面都有什么不同的变化。——把伞撑在教师的一个角落,观察哪把伞容易干,哪把伞不会干,需要多久才会干?要求幼儿学会等待并且认真观察记录。

  ——在观察记录表上记下实验结果。

  三、 让幼儿对实验结果进行比较,得出怕水的伞分类结果。

  ——与实验前的记录进行比较,说说到底哪些伞会渗水,哪些伞布会渗水。

  ——请幼儿想一想,为什么有些伞会渗水,而有些伞不会。

  ——通过比较使幼儿更加明确不同的伞有不同的用途。

  ——教师带领幼儿对试验进行分析,从而得出不用的伞可以有不同的用途。

  ——幼儿自由讨论哪些伞怕水,哪些伞不怕水,仔细观察。

教学反思

  1、 幼儿通过实验和观察,感知到不同的伞对吸水性的不同。

  2、 幼儿在实验中,体会到伞是用不同的材质制作成的。

  3、 在活动中应该多准备幼儿可以实验的材料,使每个幼儿在课程中都能参与,从而更好的了解结果。

  4、 记录表应该用不同材质的伞面为标头。

  5、 幼儿在记录的时候,应该注重孩子记录的及时性与准确性。

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