1、幼儿学习的主动性容易被扼杀。引导小孩子学习的往往是家长，所以很多幼儿学习的主导权在家长手里，幼儿的主动性往往很容易被扼杀。
2、幼儿学习的积极性一般从兴趣出发。幼儿由于思想上面不是很成熟，所以很多事情往往都是根据当下的兴趣去选择的。
3、学习的无意性和内隐性。幼儿学习往往以无意为主，在学习过程中往往是无意记忆，内隐学习是幼儿学习的重要特征。
4、经验与体验作用的显著性。幼儿的学习主要以行动实践为主，直接参与的经验是幼儿学习的重要要素。
本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 2245678901@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
