中班科学公开课教案《天气记录》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:中班科学公开课教案《天气记录》PPT课件

  幼儿园中班科学教案:天气记录

  活动目标:
  1.初步了解气象与人们生活之间的关系。
  2.学习通过观察天气做天气记录。
  3.对探索天气奥秘感兴趣。

  重点:了解气象与人们生活之间的关系,对探索天气奥秘感兴趣

  难点:学习通过观察天气做天气记录

  活动准备:
  1.天气预报的录像。
  2.记录图表、笔、各种类的大小天气情况(刮风、下雨、雷电、晴天、阴天)的图片。

  活动过程:
  1、教师引导幼儿了解天气预报。
  (1)师导入:老师今天带来了一段录像想请小朋友们跟着我一起来欣赏一下,看的时候一定要坐神气,小耳朵要听仔细录像里面说的是什么,又说了哪几个城市?
  (2)教师播放“中央电视台天气预报”录像。
  师:这位阿姨在干什么?(在播放天气预报)你听到了哪几个城市的天气预报(北京、上海、南京),每个城市的天气一样吗,你是怎么知道的呢?
  (3)引出其它天气情况,并根据幼儿回答出示相应的图片。
  师:除了下雨,下雪……你还知道有哪些不同的天气情况呢?(出刮风、打雷、晴、阴等图)
  2、教师和幼儿一同讨论记录天气的方法。
  (1)引导幼儿说出除了说还可以用动作、绘画来表示天气。
  师:我们的天气预报除了播音员叔叔、阿姨用说的方式来告诉大家天气情况,他们还用什么方法让大家知道天气情况(动作、绘画)?我们今天就来学学怎么用绘画的形式来表现。
  (2)幼儿讨论用什么方法将看到的和听到的天气变化情况记录下来,引导幼儿用绘画的形式大胆设计。
  师:晴天可以用什么图示来表示呢?雨天、阴天、下雪天呢?(幼儿自由回答雨点、雪花、乌云、太阳等)
  师:天气记录表上除了天气状况的标志,还有哪些标志呢?例如我们应该怎样才能知道这是哪一天的天气?(日期)
  3、分组记录天气。
  (1)师:请你做小设计师自选2-3张天气状况小图片贴白纸上设计对应图标记录在旁边。
  (2)教师展示、讲评、修正并完善幼儿的天气记录。
  师:你们有谁设计了晴天的天气标记?请你们送上面来?我们看看他们是怎么设计的?
  师:还有谁设计的是和他们不一样的?你设计了什么?(阴天、下雨、打雷等)
  我们来说说到底用什么标记表示最好,让大家一看就知道。
  4、教师总结。
  师:上面我们看的是一段旅游天气预报,除了旅游天气预报还有农业气象、海洋气象、航空气象、交通、水文气象等的天气预报,小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶都喜欢天气预报,因为有了它,我们就可以知道今天、明天、后天等的天气情况,给我们的生活、生产带来方便。例如农民伯伯知道要下雨就可以不用给植物浇水,爸爸妈妈知道天气冷了就可以给宝宝多穿衣服,船就可以提前进港口停泊……所以天气预报对我们重不重要!
 

关键词:中班科学公开课教案《天气记录》PPT课件

人已赞赏
科学教案

幼儿园大班科学教案《恐龙世界》

2020-10-28 15:56:00

科学教案

中班下学期科学教案《好玩的影子》

2020-10-28 16:11:00

个人中心
购物车
优惠劵
今日签到
有新私信 私信列表
搜索