大班科学公开课教案《纸棒变变变》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:大班科学公开课教案《纸棒变变变》PPT课件

  幼儿园大班科学教案:纸棒变变变

  设计意图:
  在幼儿园教育中,充分挖掘生活中幼儿能接触到的多种艺术样式,对培养幼儿良好的情感态度和创造性思维能力有着重要的作用。纸棒是一种开发性的、能让幼儿在发现中学习的材料,它有助于打开思路,发展幼儿的想象力和创造性思维能力。因此活动“纸棒变变变”就受了电视娱乐节目“超级变变变”的启发,表现的内容于幼儿的生活经验密切相关。在活动过程中,我本着“了解儿童、相信儿童、支持儿童”的原则,以“儿童展示–发现问题–教师引导–相互交流”的方式,不断满足幼儿的需要,为他们搭建自我体验、自由展示的舞台。

  活动目标:
  1.通过制作,比较出纸棒的不同之处如花纹、粗细、长短等特征。
  2.通过比较对纸棒进行发散思维的想象,有一定的想象能力。
  3.能用肢体语言进行艺术表演,有一定的合作能力。

  活动准备:
  1.每人准备大小不一的纸张。
  2.幼儿观看过电视节目《超级变变变》。

  活动过程:
  一.幼儿制作纸棒,并比较纸棒的不同。
  1.幼儿制作纸棒。请你用纸做一个纸棒。
  2.比较纸棒的不同。你做的纸棒和别人一样吗?为什么?(引导幼儿说出纸棒有长短、粗细、花纹间的不同)
  二.启发幼儿想象,并尝试用纸棒进行表演。
  1.启发幼儿想象。你做的纸棒像什么?(幼儿发挥想象,讨论并上台表演。)
  2.鼓励幼儿尝试表演。我们现在来玩一个“猜猜看”的游戏,请你不要用嘴告诉我们把纸棒变成了什么,而要用你的身体、动作来告诉我们,好吗?
  三.小组共同合作表演,培养幼儿合作能力。
  1.提出要求。现在我们知道可以用身体动作和一些道具来进行有趣的表演,我们来进行一个“纸棒变变变”的表演比赛好吗?请你和你的好朋友一起来表演。想好要表演什么,应该设计怎样的动作。
  2.幼儿结伴讨论,分组排练,教师巡回了解幼儿的想法,适时进行有针对性的指导,鼓励幼儿互相合作。
  3.集体交流。
  四.集体玩纸棒游戏。纸棒除了可以表演,还能做游戏呢?想一想,你的纸棒可以做什么游戏?(幼儿讨论,集体做游戏)

 

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