幼儿园大班科学活动教案《小水滴的旅行》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:幼儿园大班科学活动教案《小水滴的旅行》PPT课件

幼儿园大班科学活动《小水滴的旅行》活动设计

教师:屈老师

活动目标:
  1、认知目标:在看看、讲讲、想想中了解水的三种变化形态。
  2、能力目标:能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程。
  3、情感目标:愿意探索大自然的奥秘,激发孩子们进一步探索水的兴趣。
  活动准备:
  1、经验准备:对水蒸气、下雨、下雪、结冰的自然现象有一定的了解。
  2、物质准备:故事《小水滴的旅行》及和故事内容相符的课件;小水滴宝宝图片;白纸,彩笔人手一份。
  活动重难点:
  重点是理解故事内容,感受水的变化过程。
  难点是能够画出并说出水滴的变化过程。
  活动过程:
  一、谈话,激发幼儿兴趣。
  教师出示小水滴宝宝图片,提问:”看,这是谁呀?” “十一长假的时候,很多小朋友都和爸爸妈妈去旅行了,小水滴宝宝也要出去旅行了,你们猜猜它会到哪儿去呢?”二、播放课件,通过课件和故事引导幼儿理解水的变化过程。
  1、欣赏课件,幼儿初步了解水的三种形态。
  (1)、幼儿欣赏第一段课件,师提问:”你看到了什么?小水滴变成了是什么?它怎么变成水蒸气的?”
  (2)、幼儿欣赏第二段课件,师提问:”小水滴跟着云妈妈飘呀飘,一阵风吹来,它变成了什么?落到北极后它又变成了什么?”
  (3)、幼儿欣赏第三段课件,师提问:”小水滴变成云后飘到了哪里?从哪里可以看出这是北极?”
  (4)、幼儿欣赏第四段课件,师提问:”小水滴落到北极变成了什么?”
  (5)、幼儿欣赏第五段课件,师提问:”小水滴旅行完回到了哪里?对妈妈说了什么?”
  2、幼儿认真听故事,进一步感受水的三态变化过程。
  (1)、幼儿连续欣赏课件,老师生动的讲述故事。
  (2)幼儿讨论:”小水滴在旅行过程中,有几次变化,分别变成了什么?”小结:小水滴一共变了三次,分别变成了云(水蒸气)、雨、雪。它多像一个神奇的魔术师呀!
  三、幼儿相互讲讲故事。
  四、小水滴想把它这次旅行的过程画下来,小朋友们愿意帮帮它吗?
  1、幼儿回忆故事内容,把小水滴的旅行过程画下来。
  2、展示作品,并简单介绍。
  3、老师评价幼儿作品。

 

关键词:幼儿园大班科学活动教案《小水滴的旅行》PPT课件

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