大班科学领域教案《我的配方》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:大班科学领域教案《我的配方》PPT课件

  幼儿园大班科学教案:我的配方

  一、设计意图:
  五彩的彩泥是幼儿喜欢的手工材料之一,经过他们的摆弄,创作出了许多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品,给童年带来了无限的乐趣。有一天,一个孩子问我:“老师彩泥怎么来的?”这小小的问题引起了一群孩子的好奇,激起了他们探索的欲望。于是我决定引领幼儿运用各种方法自己配制彩泥。

  活动目标:
  1、能用各种方法探究配制彩泥的秘密。
  2、尝试做简单的实验记录。
  3、乐意参加科学活动,体验实验活动的乐趣。

  活动准备:各种水彩颜料、面粉、水、葱、芝麻、豆类等配方材料以及毛巾、盘子、笔、两张事先画好配方的表格、记录纸两张。

  活动过程:
  一、开始部分
  问题导入法:这是什么?(教师出示一团彩泥)
  这团彩泥是我自己配方后制成的,你们想不想试一试?

  二、幼儿第一次尝试用多种方法配制彩泥
  1)幼儿实验前教师先介绍配方表格记录纸
  表格上画有许多材料(同文字相配),你用了什么材料,用了多少,请在表格的相应位置打“∨”。
  2)每个幼儿根据自己的方法开始配制彩泥。教师巡回指导,观察每个幼儿配制的情况,并做好记录。
  3)实验结束,请每个小朋友把配方完整记录。
  4)幼儿相互交流自制彩泥的心得,并交流配方:
  (1)幼儿介绍配制成功的配方(展示成功记录表)
  (2)幼儿介绍配制失败的配方(展示成功记录表)
  (3)共同寻找失败的原因(成功和失败的表格进行比较)

  三、幼儿第二次尝试用各种方法配制彩泥
  1、每个幼儿借鉴别人成功的经验,重新配制彩泥。教师巡回指导,观察每个幼儿配制情况,并在第二张记录纸上做好记录。
  2、实验结束,请每个小朋友把配方完整记录。
  3、展示彩泥配制成功的记录表2,彩泥配制失败的记录表2。
  4、幼儿对记录表进行比较交流。

  四、延伸活动
  1、彩泥配制成功的幼儿进行手工活动创作。
  2、个别创作失败的幼儿允许他们再次尝试,从种感受配方的秘密。
 

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