中班科学教案《不会飞的鸟》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:中班科学教案《不会飞的鸟》PPT课件

活动目标

  1、丰富鸟的知识和经验,认识几种不会飞的鸟的形态习性以及演变。

  2、萌发爱鸟护鸟的热情,亲近大自然,关心周围的生活环境。

  3、能在活动动手动脑探究问题并能大胆的表达自己的意见。

  4、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  5、培养探索自然的兴趣。

活动准备

  背景音乐、《不会飞的鸟》ppt、大鸵鸟的视频、小鸟叫的声音。

活动过程

  一、游戏导入,激发兴趣。

  教师带领幼儿做小鸟进入教室。

  师:今天老师要来考考我们的小朋友,看看谁的小耳朵最灵,听听看这是什么小动物发出的声音?

  师:原来呀它是小麻雀,老师听说这只小麻雀想成为森林里最幸福的小动物。要想成为最幸福的小动物呢,就是要找到各种各样的小鸟来和它做朋友。但是它又不会找朋友,想请我们的小朋友来帮它找朋友,你们愿意吗?

  师:老师呢想帮这只小麻雀找啄木鸟做它的朋友?

  二、出示ppt,介绍生活中的小鸟。

  师:你们帮小麻雀找到了这么多的好朋友,它成为了森林里最幸福的小动物了,正邀请我们小朋友和它的新朋友玩呢!我们来看看有哪些小鸟?

  师:有这么多的小鸟,有麻雀,鸽子,小燕子……。现在请小朋友说说在哪里见到过这些小鸟?

  三、猜猜想想,哪些鸟不会飞。

  师:刚刚我们小朋友见到的小鸟都有一个共同的本领是什么?(飞)那你们觉得有不会飞的鸟吗?

  师:先请小朋友猜猜看。老师这里有一个记录表,这个表上有我们小朋友认识的也有不认识的小鸟,请把你们猜想到的答案写在记录表上。会飞的打勾勾,不会飞的打叉叉。

  师:说说你为什么这样想的?

  四、介绍不会飞的鸟生活习性,形态。

  师:刚才老师发现有的小朋友有的打的是叉叉,他认为是有不会飞的鸟的。让我们来看看到底是怎么回事!

  师:大鸵鸟有什么特征?(教师讲解特征)

  师:教师学小企鹅走提问,这是谁来了?你知道它是怎样生活的吗?

  师:这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢?(渡渡鸟)讲解特征。

  师:这是谁?请小朋友们看看他想谁?长得像恐龙,他就是恐鸟。比现在的鸵鸟还要高。

  师:总结:不会飞的鸟是指已失去飞行能力的翅膀退化的鸟类,取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鸵鸟不能飞了,但是他的奔跑能力很强。

  五、关爱自然,学习保护自然。

  师:我们身边有很多动物灭绝了,像恐鸟,就是由于环境和气候的变化才灭绝的。[屈.老师.教案网出处]我们小朋友该怎么做才能保护它们呢?怎么爱护环境保护地球呢?所以我们小朋友一定要保护环境爱护我们的地球。(边放音乐,边做小鸟找朋友)

  师:今天回去后和其他小朋友一起分享你今天见到的不会飞的鸟好吗?

活动延伸:

  1、和爸爸妈妈一起查阅有关“不会飞的鸟”的资料。

  2、给你的朋友说说你认识到的不会飞的小鸟。

关键词:中班科学教案《不会飞的鸟》PPT课件

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