大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》

释放双眼,带上耳机,听听看~!

关键词:大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》PPT课件

教材分析:

  《自制邮票》主要认识邮票的外形特征用途,会制作邮票,我把本节活动课重点,定位于能用清晰的语言说出邮票的特征,知道如何使用邮票.难点定位于设计一张有纪念意义的邮票,为了突破教学重点,我以新<纲要>科学领域发展目标为指导,运用多媒体课件,向孩子生动形象的展示了邮票的五个特征:面值\发行国家\发行日期\边缘齿孔\图案,使孩子很快掌握了重点,为了突破难点,我巧妙设置一个环节,我自己制作的邮票,通过讨论了解制作过程,并设计制作一张自己喜欢的邮票.

设计意图:

  有一天我收到一封信,小朋友们争着看,我随意指邮票问,这是什么?只有一个小朋友说出邮票,因此,我想通过<自制邮票>让幼儿知道邮票的特征和用途,并且通过设计制做邮票环节,激发幼儿的创造性思维,体验动手动脑的乐趣.

活动目标:

  1、了解邮票的基本特征和用途。

  2 、尝试自制邮票,发展想象力。

  3 、体验自己设计邮票的乐趣。

  4 、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  5 、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备:

  1 、PPT,一封信,自制邮票,自制集邮本

  2 、自制邮票的纸,油画棒,花边剪刀,胶棒等材料。

活动过程:

  一、 交流分享,邮票的用途。

  (出示一封信)这是什么?你在哪里见过邮票?它有什么用?

  小结:(出示贴有邮票的信封)邮票是寄信用的,许多喜爱邮票的人还会抽藏它。

  二、 观察讨论,邮票的特征。

  1、观看幻灯片:邮票上有什么?

  2、面值:就是邮票的价钱,信寄到不同的地方,需要不同面值的邮票,邮票的面值是不一样的。(出示集邮册让幼儿观察面值不一样的特征)

  3、发行国家:表示这张邮票是哪个国家发行的,看看这张邮票是哪个国家发行的?

  4、发行日期:表示邮票发行的时间。

  5、边缘齿孔:方便人们在没有剪刀的情况下,用手直接撕开,并且很整齐。

  6、图案:邮票的图案是各种各样的,看一看这些邮票上都有什么图案?<来.源屈老师教.案网>(师幼一起观察邮票一起总结。)你还看到过什么图案的邮票?

  小结:每张邮票都必须标有面值,发行国家,发行日期,边缘是齿状的,图案各式各样,非常有纪念意义。我们要爱护它。

  三、 操作体验,邮票的制作。

  1、(出示自制邮票)我也很喜欢邮票,我自己制作了一张邮票。如果你来设计邮票,你想设计什么图案的邮票呢?

  2、邮票上除了有图案,还必须有什么?(巩固特征)

  3、今天我们就来一起设计邮票,老师已经为小朋友准备了制作邮票的材料。不会写字的可以直接贴上准备好的字。

  4、幼儿制作,教师加以指导。

  5、将幼儿制作好的邮票放在自制集邮本里,为延伸活动做准备。

活动反思:

  这节科学活动课,我运用多媒体课件激发幼儿兴趣,形象生动的向幼儿展示了邮票的五个特征,在活动设计上,我以一封信开始,认识邮票的用途特征,在观察讨论操作过程中,完成邮票制作.整节棵幼儿表现思维活跃,积极性高,回答问题踊跃,充分体现了幼儿主题性原则。

关键词:大班科学活动详案教案及教学反思《自制邮票》PPT课件

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